如果x-y=5，那么代數(shù)式28-5x+5y=
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值
專題：整體思想
分析：把x-y看作一個(gè)整體并代入所求進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：∵x-y=5，
∴28-5x+5y
=28-5（x-y）
=28-5×5
=28-25
=3．
故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了代數(shù)式求值，整體思想的利用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）2（x-3）-3（1-2x）=x+5
（2）
2x-5
6
+
3-x
4
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=ax2+bx-3經(jīng)過點(diǎn)A、B、C，其中A（-3，0），B（1，0）． 

（1）求此拋物線的解析式；
（2）如圖，P為線段AC上一點(diǎn)，過點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)D，交x軸于點(diǎn)F：
①當(dāng)△ADC的面積最大時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
②設(shè)M（m，0）是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)N是線段DF上一點(diǎn)，當(dāng)△ADC的面積最大時(shí)，若∠MNC=90°，請求出實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x2-8x+（
 
）=（x-
 
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)x為正整數(shù)，且滿足3x+1•2x-3x•2x+1=66，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A為x軸上一點(diǎn)，坐標(biāo)為（4，0），點(diǎn)B、點(diǎn)C為y軸上兩點(diǎn)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，6），連接AB，過點(diǎn)C作x軸的平行線CD交AB于D，若S△BCD=
1
3
S四邊形COAD，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)反比例函數(shù)y=
3
x
，y=
6
x
在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示，點(diǎn)P1，P2，P3，…，P2013在函數(shù)y=
6
x
的圖象上，它們的橫坐標(biāo)分別是x1，x2，x3，…，x2013，縱坐標(biāo)分別是1，3，5，…，共2013個(gè)連續(xù)奇數(shù)，過點(diǎn)P1，P2，P3，…，P2013分別作y軸的平行線，與函數(shù)y=
3
x
的圖象交點(diǎn)依次是Q1（x1，y1），Q2（x2，y2），Q3（x3，y3），…，Q2013（x2013，y2013），則y2013=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a2+2ma+16是個(gè)完全平方式，則m=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似”的條件是
 
．

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同步練習(xí)冊答案