【題目】為了慶祝祖國70歲生日,陽光中學舉行“向祖國70歲生日獻禮”系列活動。學校團委為了組織好大型團體操表演,隨機抽查部分七年級學生的身高,將學生身高分成四個組,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表。
組別 | 身高 | 人數(shù) |
1組 |
| 15 |
2組 |
|
|
3組 |
|
|
4組 |
| 10 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,的值是________;本次調(diào)查的學生人數(shù)是________人.
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.
(3)在“祖國萬歲”方隊中,列隊形成“祖國”二字學生的身高應該在的范圍,該校七年級480名學生中,身高符合該條件的學生約有多少人?
【答案】(1)20,60;(2)詳見解析;(3)身高符合該條件的學生約有200人.
【解析】
(1)由條形統(tǒng)計圖可知第二組的人數(shù)即的值,用第一組的人數(shù)除以其所占的百分比即為本次調(diào)查的學生人數(shù);(2)本次調(diào)查的學生人數(shù)減去第一、二、四組的人數(shù)即為第三組人數(shù);(3)先求出身高在的范圍內(nèi)的人數(shù)所占樣本的百分比,再由樣本估計總體即可.
解:(1)由條形統(tǒng)計圖可知第二組的人數(shù)為20,所以的值為20;
本次調(diào)查的學生人數(shù)(人);
(2)第三組的人數(shù)(人),頻數(shù)分布直方圖補充如下:
(3)由(1)、(2)知,在被調(diào)查的學生中,
身高在 的人數(shù)是 (人)
估計該校七年級480名學生中,身高符合該條件的學生約有 (人)
答:身高符合該條件的學生約有200人.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,,.點G,E分別在邊AB,CD上,點F,H在對角線AC上.若四邊形EFGH是菱形,則AG的長是( )
A.B.5C.D.6
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【題目】某商店購進甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價格比每件乙種商品的價格貴10元,用350元購買甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種商品每件的價格各是多少元?
(2)計劃購買這兩種商品共50件,且投入的經(jīng)費不超過3200元,那么,最多可購買多少件甲種商品?
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【題目】如圖①,梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,BA=BC.動點E、F同時從點B出發(fā),點E沿折線 BA–AD–DC運動到點C時停止運動,點F沿BC運動到點C時停止運動,它們運動時的速度都是1 cm/s.設E出發(fā)t s時,△EBF的面積為y cm2.已知y與t的函數(shù)圖象如圖②所示,其中曲線OM為拋物線的一部分,MN、NP為線段.
請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)AD= cm,BC= cm;
(2)求a的值,并用文字說明點N所表示的實際意義;
(3)直接寫出當自變量t為何值時,函數(shù)y的值等于5.
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【題目】清朝數(shù)學家梅文鼎的著作《方程論》中有這樣一道題:山田三畝,場地六畝,共折實田四畝七分;又山田五畝,場地三畝,共折實田五畝五分,問每畝山田折實田多少,
每畝場地折實田多少?
譯文為:假如有山田3畝,場地6畝,其產(chǎn)糧相當于實田4.7畝;又山田5畝,場地3畝,其產(chǎn)糧相當于實田5.5畝,問每畝山田和每畝場地產(chǎn)糧各相當于實田多少畝?請你解答.
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【題目】長沙市文化底蘊深厚,旅游資源豐富,天心閣、岳麓山、橘子洲三個景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū),李老師對九年級1班學生五一長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個類別:A、游三個景區(qū);B、游兩個景區(qū);C、游一個景區(qū);D、不到這三個景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班共有學生 人,請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)若小明、小華兩名同學,各自從三個景區(qū)中隨機選一個作為5月1日游玩的景區(qū),請用列表或者畫樹狀圖的形式求出他們同時選中岳麓山的概率.
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【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30m,寬為24m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為多少米?
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【題目】已知一個三位數(shù),十位數(shù)字是,百位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍,個位數(shù)字比十位數(shù)字小2.
(1)試用代數(shù)式表示出這個三位數(shù).
(2)試寫出所有符合條件的三位數(shù).
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【題目】為解方程(x2﹣1)2﹣5(x2﹣1)+4=0,我們可以將x2﹣1視為一個整體,然后設x2﹣1=y,則
(x2﹣1)=y2,原方程化為y2﹣5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
當y=1時,x2﹣1=1.∴x2=2.∴x=±;
當y=4時,x2﹣1=4,∴x2=5,∴x=±.
∴原方程的解為x1=,x2=﹣,x3=,x4=﹣
解答問題:
(1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用 法達到了降次的目的,體現(xiàn)了 的數(shù)學思想.
(2)解方程:x4﹣x2﹣6=0.
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