為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),某市教育行政部門規(guī)定中學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間不能超過(guò)1.5小時(shí),為了了解該市中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,對(duì)部分學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用的時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)分別求出每天完成家庭作業(yè)所用的時(shí)間為“1小時(shí)”和“2小時(shí)”的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,以及所用的時(shí)間為“1.5小時(shí)”的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)本次調(diào)查中,中學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用的平均時(shí)間是否符合要求?并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間為0.5小時(shí)的人數(shù)除以所占的百分比即可確定出共調(diào)查的學(xué)生數(shù);
(2)由學(xué)生總數(shù)求出每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間為1.5小時(shí)的學(xué)生數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,求出每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間為1小時(shí)的學(xué)生數(shù)占的百分比,補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)求出調(diào)查學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間,比較即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:100÷20%=500(人),
則調(diào)查的學(xué)生數(shù)為500人;
(2)每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間為為1小時(shí)的人數(shù)為200人,占的百分比為
200
500
×100%=40%;
每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間為1.5小時(shí)的學(xué)生數(shù)為500×24%=120(人);
每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間為2小時(shí)的學(xué)生數(shù)為500×16%=80(人),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(3)符合要求,理由為:調(diào)查學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間為0.5×20%+1×40%+1.5×24%+2×16%=0.1+0.4+0.36+0.32=1.18(小時(shí))<1.5小時(shí),
則本次調(diào)查中,中學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用的平均時(shí)間符合要求.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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千克.(用科學(xué)記數(shù)法來(lái)表示)

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①x+3x=72,②72-x=
x
3
,③
72-x
x
=
1
3
,④
x
72-x
=3

上述所列方程正確的(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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已知一元二次方程x2+bx+c=0的兩個(gè)根是1和3,則b,c的值分別是( 。
A、b=4,c=-3
B、b=3,c=2
C、b=-4,c=3
D、b=4,c=3

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A、
600
x-50
=
450
x
B、
600
x+50
=
450
x
C、
600
x
=
450
x+50
D、
600
x
=
450
x-50

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計(jì)算:(
1
x+2
+
2
x-2
3x+2
x2+2x
,其中x=
3

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4
x2-4
,B=
1
x+2
+
1
2-x
,其中x≠±2,下面有三個(gè)結(jié)論:①A=B;②A-B=0;③A+B=0.請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)正確?為什么?

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(1)求證:DC為⊙O的切線;
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