已知拋物線y=x2-2bx+4的頂點(diǎn)在y軸上，則b的值是為
 
．
考點(diǎn)：二次函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：利用拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)公式求解即可．
解答：解：∵拋物線y=x2-2bx+4的頂點(diǎn)在y軸上，
∴-
-2b
2
=0，
∴b=0．
故答案為：0．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟記頂點(diǎn)坐標(biāo)公式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AB分別交雙曲線y=
k
x
及y=
1
x
的第一象限的圖象于A，B兩點(diǎn)，直線CD分別交雙曲線y=
k
x
及y=
1
x
的第一圖象的圖象于C，D兩點(diǎn)，AB∥CD∥y軸，AB=2CD，且四邊形ABCD的面積為
9
4
，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【新概念定義】若有一條公共邊的兩個(gè)三角形稱為“共邊三角形”．如圖（1）△ABC與△ABD是以AB為公共邊的
“共邊三角形”．“共邊三角形”的性質(zhì)：如圖（1）共邊△ABC與△ABD，連結(jié)第三個(gè)頂點(diǎn)DC并延長(zhǎng)交AB于E，則
S△ABC
S△ABD
=
CE
DE
．
【問題解決】
如圖（2），已知在△ABC中，D為BC的中點(diǎn)，E為AD的中點(diǎn)，BE的連線交AC于F．
（1）找出以BF為公共邊的所有“共邊三角形”，若△ABC的面積為45cm2，分別求出這些“共邊三角形”的面積；
（2）求證：AF=
1
3
AC；
（3）若將“D為BC的中點(diǎn)”條件，改為“BD：DC=2：3”．則
AF
CF
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知圓O的直徑為10cm，圓上有三點(diǎn)E、B、F，四邊形ABCD為正方形，∠EOF=45°，求AB的長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果十邊形的各個(gè)內(nèi)角都相等，那么它的內(nèi)角和是
 
，它的每一個(gè)外角是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三條直線相交于一點(diǎn)，共有（　�。⿲�(duì)對(duì)頂角（不含平角）．
A、3B、6C、9D、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖將兩個(gè)正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置，若∠AOD=40°，則∠COB=
 
 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道：|a|的幾何意義可以理解為數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離，請(qǐng)大家運(yùn)用相關(guān)知識(shí)繼續(xù)探索數(shù)軸上多個(gè)點(diǎn)之間的距離問題：
（1）數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B分別是數(shù)-1、3對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，則點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為
 
．
（2）再選幾個(gè)點(diǎn)試試，猜想：若點(diǎn)A、點(diǎn)B分別是數(shù)a、b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，則點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為
 
．
（3）若數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為a，且|a-2|+|a-1|=12，且點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為
 
．
（4）繼續(xù)利用絕對(duì)值的幾何意義，探索|x-12|+|x+5|的最小值是
 
．
（5）已知數(shù)x，y滿足|x+7|+|1-x|=19-|y-10|-|1+y|，則x+y的最小值是
 
，最大值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12，BC=9，AB垂直平分線分別交AB，AC及BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，E，F(xiàn)，求CE和CF的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案