【題目】如圖,在每個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形的網(wǎng)格中,的頂點(diǎn)
,
,
均在格點(diǎn)上,
是
邊上任意一點(diǎn),以
為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于
,把點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
,當(dāng)
最短時(shí),畫出點(diǎn)
,并說明
最短的理由是________.
【答案】垂線段最短
【解析】
連CF,根據(jù)已知條件得到A、C、F共線,求得AF=5=AB,根據(jù)相似三角形的想知道的∠GFC=∠B,求得∠TCA=∠TAC,得到CP′⊥GF,于是得到結(jié)論.
解:作圖過程如下:
取格點(diǎn)D,E,連接DE交AB于點(diǎn)T;取格點(diǎn)M,N,連接MN交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)G:取格點(diǎn)F,連接FG交TC延長(zhǎng)線于點(diǎn)P′,則點(diǎn)P′即為所求
理由:連CF,
∵AC,CF為正方形網(wǎng)格對(duì)角線
∴A、C、F共線
∴AF=5=AB,
由圖形可知:GC=,CF=2
,
∵AC=,BC=4
,
∴△ACB∽△GCF,
∴∠GFC=∠B,
∵AF=5=AB,
∴當(dāng)BC邊繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)∠CAB時(shí),點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,點(diǎn)C在射線FG上.
由作圖可知T為AB中點(diǎn),
∴∠TCA=∠TAC,
∴∠F+∠P′CF=∠B+∠TCA=∠B+∠TAC=90°,
∴CP′⊥GF,
此時(shí),CP′最短,
故答案為:垂線段最短.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四張大小、形狀都相同的卡片上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,把它們放入不透明的盒子中搖勻.
(1)從中隨機(jī)抽出1張卡片,抽出的卡片上的數(shù)字恰好是偶數(shù)的概率為 .
(2)從中隨機(jī)抽出1張卡片,記錄數(shù)字后放回?fù)u勻,再抽出一張卡片,記錄數(shù)字.用樹狀圖或列表法求兩次抽出的卡片上的數(shù)字恰好是兩個(gè)相鄰整數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”,提出圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)無限增加時(shí),周長(zhǎng)就越接近圓周長(zhǎng),由此求得圓周率π的近似值.如圖,設(shè)半徑為r的內(nèi)接正n邊形的周長(zhǎng)為C,圓的直徑為d,則π≈.例如,當(dāng)n=6時(shí),π
,則當(dāng)n=12時(shí),π的值約為( )(參考數(shù)據(jù):sin15°=cos75°≈0.26)
A.3.11B.3.12C.3.13D.3.14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等且對(duì)角互補(bǔ)的四邊形叫做等補(bǔ)四邊形.
理解:
如圖1,點(diǎn)
在
上,
的平分線交
于點(diǎn)
,連接
求證:四邊形
是等補(bǔ)四邊形;
探究:
如圖2,在等補(bǔ)四邊形
中
連接
是否平分
請(qǐng)說明理由.
運(yùn)用:
如圖3,在等補(bǔ)四邊形
中,
,其外角
的平分線交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C = 90°, P是CB邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作PQ⊥AP交AB于Q . 已知AC = 3cm,BC = 6cm,設(shè)PC的長(zhǎng)度為xcm,BQ的長(zhǎng)度為ycm .
小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小青同學(xué)的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1) 按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了y的幾組對(duì)應(yīng)值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | m | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(說明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))
m的值約為多少cm;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x ,y),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
①當(dāng)y > 2時(shí),寫出對(duì)應(yīng)的x的取值范圍;
②若點(diǎn)P不與B,C兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn)P,使得BQ=BP?(直接寫結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
是
邊上一動(dòng)點(diǎn),連接
,作
交
于
,已知
,
,設(shè)
的長(zhǎng)度為
,
的長(zhǎng)度為
.
小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)隨自變量
的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小青同學(xué)的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了
的幾組對(duì)應(yīng)值:
0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 | |
0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))
的值約為__________
;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出已補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
①當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的
的取值范圍約是_____________;
②若點(diǎn)不與
,
兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn)
,使得
?________________(填“存在”或“不存在”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,,AD=BC,E是CD的中點(diǎn),BE交AC于F,過點(diǎn)F作
,交AE于點(diǎn)G.
(1)求證:AG=BF;
(2)當(dāng)時(shí),求證:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+4與反比例函y2=的圖象交于點(diǎn)A(2,m)和B(-6,-2),與y軸交于點(diǎn)C.
⑴k1= ,k2= ;
⑵根據(jù)函數(shù)圖象知,當(dāng)y1>y2時(shí),x的取值范國(guó)是 ;
⑶過點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點(diǎn),設(shè)直線OP與線段AD交于點(diǎn)E,當(dāng)S四邊形ODAC:S△ODE=4:1時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中,
過
其中一個(gè)頂點(diǎn)的直線把
分成兩個(gè)等腰三角形.
(1)如圖1,若求
的值;
(2) 度(
除外) ;
(3)如圖2,為銳角,
在
延長(zhǎng)線上,
在邊
上,
平分
交
于
請(qǐng)求線段
三者之者的數(shù)量關(guān)系. (用
表示)
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