【題目】對(duì)蘇科版七(上)教材92頁(yè)一道習(xí)題的探索研究:

“3個(gè)朋友在一起,每?jī)扇宋找淮问郑麄円还参樟藥状问郑?/span>4個(gè)朋友在一起呢?n個(gè)朋友在一起呢?

對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們可以作這樣的假設(shè):第1個(gè)朋友分別與其他2個(gè)朋友握手,可握2次手;第2個(gè)朋友也分別與其他2個(gè)朋友握手,可握2次手;依此類(lèi)推,第3個(gè)朋友與其他2個(gè)朋友握手,可握2次手,如此共有3×2次握手,顯然此時(shí)每?jī)扇酥g都按握了兩次手進(jìn)行計(jì)算的.因此,按照題意,3個(gè)人每?jī)扇酥g握一次手共握了次手.像這樣解決問(wèn)題的方法我們不妨稱(chēng)它為握手解法

1解決剩余問(wèn)題:①4個(gè)人每?jī)扇酥g握一次手,共握了________次;

n個(gè)人每?jī)扇酥g握一次手,共握了________.

請(qǐng)靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決下列問(wèn)題.

2)已知一條直線(xiàn)上共有5個(gè)點(diǎn),那么這條直線(xiàn)上共有幾條線(xiàn)段?

3)有135名即將畢業(yè)的大四學(xué)生在一起聚會(huì),每?jī)蓚(gè)人之間互送一張照片,共送出多少?gòu)堈掌?/span>

【答案】(1)6 ;(2)10;(3)18090

【解析】試題分析:1)根據(jù)閱讀材料得到規(guī)律;
2)、(3)利用(1)中的規(guī)律進(jìn)行答題;

試題解析: (1)利用握手解法得到: 4個(gè)人每?jī)扇酥g握一次手,共握了次;

n個(gè)人每?jī)扇酥g握一次手,共握了.

故答案為:6, .

(2)

答:一條直線(xiàn)上共有5個(gè)點(diǎn),那么這條直線(xiàn)上共有10條線(xiàn)段;

135名即將畢業(yè)的大四學(xué)生在一起聚會(huì),每?jī)蓚(gè)人之間互送一張照片,共送出: 張照片.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】閱讀下面的解題過(guò)程:

解方程:|x+3|=2

解:當(dāng)x+3≥0時(shí),原方程可化成為x+3=2

解得x=-1,經(jīng)檢驗(yàn)x=-1是方程的解;

當(dāng)x+30,原方程可化為,-x+3=2

解得x=-5,經(jīng)檢驗(yàn)x=-5是方程的解.

所以原方程的解是x=-1,x=-5

解答下面的兩個(gè)問(wèn)題:

1)解方程:|3x-2|-4=0

探究:當(dāng)值a為何值時(shí),方程|x-2|=a無(wú)解;只有一個(gè)解;有兩個(gè)解.

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1)投稿2篇的班級(jí)個(gè)數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角等于 °

2)求該校七、八年級(jí)各班投稿的平均篇數(shù);

3)投稿9篇的4個(gè)班級(jí)中,七、八年級(jí)各有兩個(gè)班,學(xué)校準(zhǔn)備從這四個(gè)中選出兩個(gè)班代表學(xué)校參加上一級(jí)的比賽,請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩個(gè)班不在同一年級(jí)的概率.

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