如圖，點(diǎn)B1在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象上，過(guò)點(diǎn)B1分別作x軸和y軸的垂線，垂足為C1和A，得到第一個(gè)矩形AOC1B1，點(diǎn)C1的坐標(biāo)為（1，0）；取x軸上一點(diǎn)C2（，0），過(guò)點(diǎn)C2作x軸的垂線交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)B2，過(guò)B2作線段B2 A1⊥B1C1，，交B1C1于點(diǎn)A1，得到第二個(gè)矩形A1C1C2B2；依次在x軸上取點(diǎn)C3（2，0），C4（，0） 按此規(guī)律作矩形，則第10個(gè)矩形A9C9C10B10的面積為     ．


【解析】

考點(diǎn)：反比例函數(shù)的性質(zhì).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線與x軸交于點(diǎn)A，B，與y軸交于點(diǎn)C。點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn)，在拋物線上是否存在一點(diǎn)N，使以A，C，M，N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形？若存在，求點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知矩形紙片ABCD中，AB=1，BC=，將該紙片疊成一個(gè)平面圖形，折痕EF不經(jīng)過(guò)A點(diǎn)（E、F是該矩形邊界上的點(diǎn)），折疊后點(diǎn)A落在A′處，給出以下判斷：

①當(dāng)四邊形A，CDF為矩形時(shí)，EF=；

②當(dāng)EF=時(shí)，四邊形A′CDF為矩形；

③當(dāng)EF=2時(shí)，四邊形BA′CD為等腰梯形；

④當(dāng)四邊形BA′CD為等腰梯形時(shí)，EF=2。

  其中正確的是         （把所有正確結(jié)論序號(hào)都填在橫線上）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)a、b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù)，我們規(guī)定：滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間，表示為[a，b]．對(duì)于一個(gè)函數(shù)，如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足：當(dāng)m≤x≤n時(shí)，有m≤y≤n，我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m，n]上的“閉函數(shù)”．

（1）反比例函數(shù)是閉區(qū)間[1，2014]上的“閉函數(shù)”嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由；

（2）若一次函數(shù)是閉區(qū)間[m，n]上的“閉函數(shù)”，求此函數(shù)的解析式；

（3）若二次函數(shù)是閉區(qū)間[a，b]上的“閉函數(shù)”，求實(shí)數(shù)a，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知，，，…

依據(jù)上述規(guī)律，計(jì)算的結(jié)果為　   　（寫成一個(gè)分?jǐn)?shù)的形式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的方程x2－（m＋2）x＋（2m－1）=0的一個(gè)根是2，請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根，并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知拋物線y=ax2+bx+c（0＜2a＜b）的頂點(diǎn)為P（x0，y0），點(diǎn)A（1，yA）、B（0，yB）、C（－1，yC）在該拋物線上．

（Ⅰ）當(dāng)a=1，b=4，c=10時(shí)，①求頂點(diǎn)P的坐標(biāo)；②求-的值；

（Ⅱ）當(dāng)y0≥0恒成立時(shí)，求的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“兩直線平行，同位角相等�！钡念}設(shè)是             ，結(jié)論是              。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平面上的點(diǎn)(2,-1)通過(guò)上下平移不能與之重合的是                      （    ）

A．(2,-2)     B．(-2,-1)    C．(2,0)    D．（2,-3)

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