某市為了解全市九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,組織了部分學(xué)校的九年級學(xué)生參加4月份的調(diào)研測試,并把成績按A,B,C,D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,將統(tǒng)計結(jié)果繪成如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(A等:96分及以上;B等:72~95分;C等:30~71分;D等:30分以下,分?jǐn)?shù)均取整數(shù))

(1)參加4月份調(diào)研測試的學(xué)生共有
 
人;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中B等級所在扇形的圓心角度數(shù)是
 

(4)今年本市初中應(yīng)屆畢業(yè)生約127500人,若初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題與4月份調(diào)研測試試題難度相當(dāng),請利用上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)初步預(yù)測今年本市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試為A等級的約有多少人.
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)等級C的人數(shù)除以占的百分比,確定出調(diào)研測試的學(xué)生數(shù)即可;
(2)根據(jù)總學(xué)生數(shù)確定出A的人數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)求出B的百分比,乘以360即可得到結(jié)果;
(4)由等級A的百分比,乘以127500即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:1700÷40%=4250(人);

(2)等級A人數(shù)為4250-(850+1700+510)=1190(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:


(3)根據(jù)題意得:
850
4250
×360°=72°;

(4)根據(jù)題意得:127500×
1190
4250
=35700(人).
故答案為:(1)4250;(3)72°
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,以及用樣本估計總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、每個命題都有逆命題
B、每個定理都有逆定理
C、所有的命題都是定理
D、假命題的逆命題是假命題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個有理數(shù)的和除以它們的積所得的商為零,則這兩個數(shù)( 。
A、互為倒數(shù)
B、互為相反數(shù)
C、互為相反數(shù)且都不等于零
D、互為倒數(shù)且都不等于零

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級準(zhǔn)備購買一批筆獎勵優(yōu)秀學(xué)生,在購買時發(fā)現(xiàn),每只筆可以打九折,用360元錢購買的筆,打折后購買的數(shù)量比打折前多10本.
(1)求打折前每支筆的售價是多少元?
(2)由于學(xué)生的需求不同,學(xué)校決定購買筆和筆袋共80件,筆袋每個原售價為10元,兩種物品都打八折,若購買總金額不低于400元,且不高于405元,問有哪幾種購買方案?
(3)在(2)的條件下,求購買總金額的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2×103)×(3×104)×(-13×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BF,BE分別是∠ABC及它的鄰補(bǔ)角∠EBG的平分線,AE⊥BE于E,AF⊥BF于F,EF分別交AB,AC于 M,N.求證:
(1)四邊形AEBF為矩形;
(2)MN∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常用以下的探索過程解決相關(guān)問題.
數(shù)學(xué)問題:三角形有3個頂點,如果在它的內(nèi)部再畫n個點,并以這(n+3)個點為頂點畫三角形,那么可以剪得多少個這樣的三角形?
探索規(guī)律:為了解決這個問題,我們可以從n=1、n=2、n=3等具體的、簡單的情形入手,探索最多可以剪得的三角形個數(shù)的變化規(guī)律.
三角形內(nèi)點的個數(shù) 圖形 最多剪出的小三解形個數(shù)
1   3
2   5
3   7
4    
(1)填表:當(dāng)三角形內(nèi)有4個點時,把表格補(bǔ)充完整;
(2)你發(fā)現(xiàn)的變化規(guī)律是:
 
;
(3)猜想:當(dāng)三角形內(nèi)點的個數(shù)為n時,最多可以剪得
 
個三角形;
像這樣通過對簡單情形的觀察、分析,從特殊到一般地探索這類現(xiàn)象的規(guī)律、提出猜想的思想方法稱為歸納.
問題解決:請你嘗試用歸納的方法探索1+3+5+7+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:am=3,an=2,求am-n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(a+2)2-3(a-1)+(a+2)(a-2).

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同步練習(xí)冊答案