如圖,在矩形ABCD中,AE⊥BD,垂足為E,圖中與∠DBC相等的角有
 
個;若AB=3,BC=4,則AE=
 
考點:矩形的性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:根據(jù)矩形的性質(zhì)和垂直的性質(zhì)以及利用同角的余角相等即可找到和∠DBC相等的角;利用勾股定理可以求出BD的長,再利用相似三角形的性質(zhì)即可求出AE的值.
解答:解:∵四邊形ABCD是矩形,
∵AD∥BC,∠BAD=90°,
∴∠DBC=∠ADB,∠BAE+∠DAE=90°,
∵AE⊥BD,垂足為E,
∴∠ADB+∠DAE=90°,
∴∠BAE=∠ADB,
∴∠DBC=∠BAE,
∴圖中與∠DBC相等的角有2個,
∵AB=3,BC=4,
∴BD=
AB2+BC2
=5,
∴∠C=∠AEB=90°,
∵∠BAE=∠DBC,
∴△BAE∽△DBC,
AB
BD
=
AE
BC
,
3
5
=
AE
4

∴AE=
12
5

故答案為:
12
5
點評:本題考查了矩形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì),是基礎(chǔ)知識比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD=
1
2
BC,AE⊥BC于E,則∠EAC的度數(shù)是( 。
A、30°B、45°
C、60°D、75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在結(jié)束了380課時初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,王老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容所點課時比例,繪制如下統(tǒng)計圖表(圖1~圖3),請根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)圖2、3中的a=
 
,b=
 
;
(2)王老師計劃安排60課時用于總復(fù)習(xí),在這60課時的總復(fù)習(xí)中,應(yīng)安排
 
課時復(fù)習(xí)“實踐與綜合應(yīng)用”內(nèi)容.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算:
75
(估算到個位)=
 
;
3110
(估算到個位)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,BC=5,∠ACB=40°,∠ACD=30°,則∠B=
 
°AC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果分式
x2-x
x+1
的值為零,那么x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24
;
(2)(
3
+
2
)(
3
-
2
)
-(1-
3
0+2
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用配方法可以解一元二次方程,還可以用它來解決很多問題.
例如:因為3a2≥0,所以3a2+1就有最小值1,即3a2+1≥1,只有當(dāng)a=0時,才能得到這個式子的最小值1.同樣,因為-3a2≤0,所以-3a2+1有最大值1,即-3a2+1≤1,只有在a=0時,才能得到這個式子的最大值1;同樣對于2x2+4x+3=2(x2+2x)+3=2(x2+2x+1)+3-2=2(x+1)2+1,當(dāng)x=-1時代數(shù)式2x2+4x+3有最小值1.
(1)填空:a.當(dāng)x=
 
時,代數(shù)式(x-1)2+3 有最
 
(填寫大或。┲禐
 

b.當(dāng)x=
 
時,代數(shù)式-2x2+4x+3有最
 
(填寫大或。┲禐
 

(2)運用:
a.證明:不論x為何值,代數(shù)式3x2-6x+4的值恒大于0;
b.矩形花園的一面靠墻,另外三面的柵欄所圍成的總長度是8m,當(dāng)花園與墻相鄰的邊長為多少時,花園的面積最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一數(shù)值轉(zhuǎn)換器原理如圖所示,閱讀后再解答下列問題:

(1)當(dāng)x0=1100時,輸出的y值是多少?
(2)若經(jīng)過二次輸入才能輸出y的值,求x0的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案