【題目】如圖①,已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE

(1)求證:△ABC≌△CDE

(2)試判斷AC與CE的位置關(guān)系,并說明理由.

(3)若將CD沿CB方向平移得到圖②的情形,其余條件不變,此時(shí)第(2)問中AC與CE的位置關(guān)系還成立嗎?請說明理由。

【答案】(1)見解析;(2)AC⊥CE ,理由見解析;(3)成立,理由見解析

【解析】

1)利用SAS證明△ABC≌△CDE

2)根據(jù)△ABC≌△CDE,即可推出ACCE
2)結(jié)論成立,根據(jù)已知推出△ABC1≌△C2DE,即可推出結(jié)論.

1∵AB⊥BD,ED⊥BD

∴∠ABC=∠CDE=90°

ABCCDE

∴△ABC≌△CDESAS

2AC⊥CE ,理由如下:

由(1)得:ABC≌△CDE

∴∠A=∠DCE

∵AB⊥BD,ED⊥BD

∴∠B=∠D=90°

∴∠A+∠ACB=90°

∴∠DCE+∠ACB=90°

∴∠ACE=90°

∴AC⊥CE

(3)成立,理由如下:

∵AB⊥BDED⊥BD

∴∠B=∠D=90°

ABC1C2DE

∴△ABC1≌△C2DE

∴∠A=∠EC2D

∵∠A+∠AC1B=90°

∴∠EC2D+∠AC1B=90°

∴∠AME=90°

∴AC1⊥EC2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,,軸正半軸上一點(diǎn),連接,在第一象限作, ,過點(diǎn)作直線軸于,直線與直線交于點(diǎn),且,則直線解析式為____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC,BAC=90°,點(diǎn)EAC上(且不與點(diǎn)AC重合.在ABC的外部作等腰Rt△CED,使CED=90°,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1求證AEF是等腰直角三角形;

2如圖2CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí)連接AE,求證AF=AE;

3如圖3CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形,CEDABC的下方時(shí),AB=2CE=2,求線段AE的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABCD的周長為26,∠ABC=120°,BD為一條對角線,⊙O內(nèi)切于△ABD,E,F(xiàn),G為切點(diǎn),已知⊙O的半徑為.求ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CDABH,過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點(diǎn)為G,連接AGCDK

1)如圖1,求證:KE=GE;

2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=ACH,求證:CAFE;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接CGAB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別為線段AC上的兩個(gè)點(diǎn),且DEAC于點(diǎn)E,BFAC于點(diǎn)F,若ABCD,AECFBDAC于點(diǎn)M.求證:

1ABCD;

2)點(diǎn)M是線段EF的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字”、“”、“”、“的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻.

(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是的概率為__________.

(2)從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表的方法,求取出的兩個(gè)球上的漢字能組成歷城的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形ABCD中,AB=8,AD=6,EBC邊上一點(diǎn),將△ABE沿著AE翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí)BE=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知二次函數(shù)y=mx2+3mx﹣m的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),頂點(diǎn)D和點(diǎn)B關(guān)于過點(diǎn)A的直線l:y=﹣x﹣對稱.

(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及二次函數(shù)解析式;

(2)如圖2,作直線AD,過點(diǎn)BAD的平行線交直線1于點(diǎn)E,若點(diǎn)P是直線AD上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線AE上的一動(dòng)點(diǎn).連接DQ、QP、PE,試求DQ+QP+PE的最小值;若不存在,請說明理由:

(3)將二次函數(shù)圖象向右平移個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,平移后的二次函數(shù)圖象上存在一點(diǎn)M,其橫坐標(biāo)為3,在y軸上是否存在點(diǎn)F,使得∠MAF=45°?若存在,請求出點(diǎn)F坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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