【題目】如圖,在△ABC中,BC=7cm,AC=24cm,AB=25cm,P點(diǎn)在BC上,從B點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(不包括C點(diǎn)),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的速度為2cm/s;Q點(diǎn)在AC上從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)(不包括A點(diǎn)),速度為5cm/s.若點(diǎn)P、Q分別從B、C同時(shí)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解答下面的問(wèn)題,并寫(xiě)出探索主要過(guò)程:
(1)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間后,P、Q兩點(diǎn)的距離為5cm?
(2)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間后,的面積為15cm2?
(3)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,用含t的代數(shù)式表示△PCQ的面積,并用配方法說(shuō)明t為何值時(shí)△PCQ的面積最大,最大面積是多少?
【答案】(1)經(jīng)過(guò)1秒后,P、Q兩點(diǎn)的距離為5cm;(2)經(jīng)過(guò)或2秒后,的面積為15cm2;(3)=;當(dāng)時(shí),最大,最大面積為
【解析】
(1)連接PQ,根據(jù)勾股定理的逆定理可得△ABC為直角三角形,∠C=90°,然后設(shè)x秒后,P、Q兩點(diǎn)的距離為5cm,根據(jù)勾股定理列出方程即可求出結(jié)論;
(2)設(shè)y秒后,的面積為15cm2,根據(jù)三角形的面積公式列出方程即可求出結(jié)論;
(3)利用三角形的面積公式即可用含t的代數(shù)式表示△PCQ的面積,然后配方,根據(jù)平方的非負(fù)性即可求出的取值范圍,從而求出其最值.
解:(1)連接PQ,
∵在△ABC中,BC=7cm,AC=24cm,AB=25cm,
∴BC2+AC2=625=AB2
∴△ABC為直角三角形,∠C=90°
設(shè)x秒后,P、Q兩點(diǎn)的距離為5cm
根據(jù)題意可得BP=2x,CQ=5x
∴CP=BC-BP=7-2x
根據(jù)勾股定理可得CP2+CQ2=PQ2
即(7-2x)2+(5x)2=(5)2
解得:(不符合實(shí)際,舍去)
答:經(jīng)過(guò)1秒后,P、Q兩點(diǎn)的距離為5cm.
(2)設(shè)y秒后,的面積為15cm2
根據(jù)題意可得BP=2y,CQ=5y
∴CP=BC-BP=7-2y
∴
解得:
答:經(jīng)過(guò)或2秒后,的面積為15cm2.
(3)根據(jù)題意可得BP=2t,CQ=5t
∴CP=BC-BP=7-2t
∴=
=
=
=
=
=
∵
∴
∴(當(dāng)且僅當(dāng)取等號(hào)),即
∴當(dāng)時(shí),最大,最大面積為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線(xiàn)DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某?萍紝(shí)踐社團(tuán)制作實(shí)踐設(shè)備,小明的操作過(guò)程如下:
①小明取出老師提供的圓形細(xì)鐵環(huán),先通過(guò)在圓一章中學(xué)到的知識(shí)找到圓心O,再任意找出圓O的一條直徑標(biāo)記為AB(如圖1),測(cè)量出AB=4分米;
②將圓環(huán)進(jìn)行翻折使點(diǎn)B落在圓心O的位置,翻折部分的圓環(huán)和未翻折的圓環(huán)產(chǎn)生交點(diǎn)分別標(biāo)記為C、D(如圖2);
③用一細(xì)橡膠棒連接C、D兩點(diǎn)(如圖3);
④計(jì)算出橡膠棒CD的長(zhǎng)度.
小明計(jì)算橡膠棒CD的長(zhǎng)度為( )
A. 2分米 B. 2分米 C. 3分米 D. 3分米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程
(1)求證:無(wú)論取何實(shí)數(shù)值,方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰三角形的一邊長(zhǎng),另兩邊長(zhǎng)、恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,求此三角形的周長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)D、E、F分別在邊、、上,且,.下列四種說(shuō)法:
①四邊形是平行四邊形;②如果,那么四邊形是矩形;
③如果平分,那么四邊形是菱形;
④如果且,那么四邊形是菱形.
其中,正確的有 .(只填寫(xiě)序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),M點(diǎn)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,當(dāng)點(diǎn)M到點(diǎn)B的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為_____.
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【題目】爸爸想送小明一個(gè)書(shū)包和一輛自行車(chē)作為新年禮物,在甲、乙兩商場(chǎng)都發(fā)現(xiàn)同款的自行車(chē)單價(jià)相同,書(shū)包單價(jià)也相同,自行車(chē)和書(shū)包單價(jià)之和為452元,且自行車(chē)的單價(jià)比書(shū)包的單價(jià)4倍少8元.
(1)求自行車(chē)和書(shū)包單價(jià)各為多少元;
(2)新年來(lái)臨趕上商家促銷(xiāo),乙商場(chǎng)所有商品打八五折(即8.5折)銷(xiāo)售,甲全場(chǎng)購(gòu)物毎滿(mǎn)100元返購(gòu)物券30元(即不足100元不返券,滿(mǎn)100元送30元購(gòu)物券,滿(mǎn)200元送60元購(gòu)物券),并可當(dāng)場(chǎng)用于購(gòu)物,購(gòu)物券全場(chǎng)通用.但爸爸只帶了400元錢(qián),如果他只在同一家商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)看中的兩樣物品,在哪一家買(mǎi)更省錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答下列問(wèn)題:
(1)閱讀理解:
如圖1,在中,若,,求邊上的中線(xiàn)的取值范圍.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)到點(diǎn)使,再連接(或?qū)?/span>繞著逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,把、,集中在中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線(xiàn)的取值范圍是______.
(2)問(wèn)題解決:
如圖2,在中,是邊上的中點(diǎn),于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,求證:.
(3)問(wèn)題拓展:
如圖3,在四邊形中,,,,以為頂點(diǎn)作一個(gè)角,角的兩邊分別交,于、兩點(diǎn),連接,探索線(xiàn)段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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