【題目】按規(guī)律填空．

(1)1,3,5,7,9，__________；

(2)2,5,8,11,14，__________；

(3)，，，，__________；

(4)，，，，__________；

(5)2,6,15,31,56，__________.

【答案】11， 17， ， ， 92.

【解析】

（1）根據(jù)題中數(shù)據(jù)可知，后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多2；

（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)可知，后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多3；

（3）整數(shù)部分第幾個數(shù)為幾，分數(shù)部分分子為1，分母為n＋1；

（4）整數(shù)部分為n＋1，分數(shù)部分分子為1，分母為（n＋1）2；

（5）第n個數(shù)比第n1個數(shù)多n2．

解：(1)1,3,5,7,9，11；

(2)2,5,8,11,14，17；

(3)，，，，；

(4)，，，，；

(5)2,6,15,31,56，92.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課分鐘中，學生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為 理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學生的注意力指標數(shù)隨時間(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中都為線段)

（1）分別求出線段和的函數(shù)解析式；

（2）開始上課后第分鐘時與第分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？

（3）一道數(shù)學競賽題，需要講分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指標數(shù)最低達到那么經(jīng)過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠BAD＝∠C＝90°，AB＝AD，AE⊥BC，垂足為E．若線段AE＝2，則四邊形ABCD的面積是_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，A（a，0），B（0，2）

（1）點（k+1，2k﹣5）關于x軸的對稱點在第一象限，a為實數(shù)k的范圍內(nèi)的最大整數(shù)，求A點的坐標及△AOB的面積；

（2）在（1）的條件下如圖1，點P是第一象限內(nèi)的點，且△ABP是以AB為腰的等腰直角三角形，請直接寫出P點坐標；

（3）在（1）的條件下，如圖2，以AB、OB的作等邊△ABC和等邊△OBD，連接AD、OC交于E點，連接BE．

①求證：EB平分∠CED；

②M點是y軸上一動點，求AM+CM最小時點M的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知平面直角坐標系中有一點

點到軸的距離為時，求出點的坐標；

點的坐標為，且軸，求出點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“九宮圖”傳說是遠古時代洛河中的一個神龜背上的圖案，故又稱“龜背圖”，中國古代數(shù)學史上經(jīng)常研究這一神話。

⑴現(xiàn)有1，2，3，4，5，6，7，8，9共九個數(shù)字，請將它們分別填入圖1的九個方格中，使得每行的三個數(shù)、每列的三個數(shù)、斜對角的三個數(shù)之和都等于15．

⑵通過研究問題⑴，利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，將3，5，－7，1，7，－3，9，－5，－1

這九個數(shù)字分別填入圖2的九個方格中，使得橫、豎、斜對角的所有三個數(shù)的和都相等．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一只螞蟻在一個半圓形的花壇的周邊尋找食物，如圖1,螞蟻從圓心出發(fā)，按圖中箭頭所示的方向，依次勻速爬完下列三條線路:線段、半圓弧、線段后，回到出發(fā)點，螞蟻離出發(fā)點的距離(螞蟻所在位置與點之間線段的長度)與時間之間的圖像如圖2所示．

請直接寫出:花壇的半徑是____ 米，螞蟻爬行的速度為____ 米/分；

計算圖中的值；

若沿途只有一處有食物，螞蟻在尋找到食物后停下來吃了分鐘，并知螞蟻在吃食物的前后，始終保持爬行且爬行速度不變，請你求出:

①螞蟻停下來吃食物的地方離出發(fā)點的距離；

②螞蟻返回點的時間．(注: 圓周率的值取)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像交于點，一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點，與軸的交點為，與軸的交點為．

（1）求一次函數(shù)的表達式；

（2）二元一次方程組的解為________________；

（3）當與同時成立時，的取值范圍為__________；

（4）求的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，每個小方格都是邊長為1的正方形，

（1）求圖中格點四邊形ABCD的面積和周長；

（2）求的度數(shù)．

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