有人問(wèn)一位老師:“您所教的班級(jí)有多少名學(xué)生?”老師說(shuō)一半學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué),四分之一的學(xué)生在學(xué)音樂(lè),七分之一的學(xué)生在學(xué)外語(yǔ),還剩不足6位學(xué)生在玩足球.”求這個(gè)班有多少位學(xué)生?
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:一半學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué),四分之一的學(xué)生在學(xué)音樂(lè),七分之一的學(xué)生在念外語(yǔ),還有不足6位學(xué)生正在操場(chǎng)踢足球,即踢足球的學(xué)生人數(shù)大于0并且小或等于5.設(shè)這個(gè)班一共有學(xué)生x人,根據(jù)這個(gè)不等關(guān)系就可以列出不等式.
解答:解:不足6位學(xué)生說(shuō)明剩下人數(shù)在1和5之間.
設(shè)有x人,則0<x-
1
2
x-
1
4
x-
1
7
x≤5
0<x-0.5x-0.25x-
1
7
x≤5
解得9
1
3
<x≤46
2
3
,
這些整數(shù)里,
1
2
x,
1
4
x,
1
7
x都表示學(xué)生人數(shù),
∴必須為整數(shù),
∴學(xué)生總數(shù)應(yīng)為28的倍數(shù),
∴只有28能被28整除.
故這個(gè)班一共有學(xué)生28人.
點(diǎn)評(píng):考查了一元一次不等式的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵是讀懂題意,理解:不足6位學(xué)生正在操場(chǎng)踢足球的含義,找到符合題意的不等關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知5+
11
的小數(shù)部分為m,5-
11
的小數(shù)部分為n,求m+n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的面積為36,將△ABC沿BC平移到△A′B′C′,使B′和C重合,求△C′AC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用因式分解法解方程.
(1)x2=x
(2)x2=x-
1
4

(3)x-2=x(x-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC沿BC的方向平移到△DEF的位置,
(1)若∠B=74°,∠F=26°,則∠1=
 
,∠2=
 

(2)若AB=4cm,AC=5cm,BC=4.5cm,EC=3.5cm,則平移的距離等于
 
,DF=
 
,CF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x,y方程組
3x-2y=m-1
2x+y=1-2m.

(1)求方程組的解(用含m的式子表示);
(2)當(dāng)-x<-y時(shí),求m取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)或計(jì)算:
(1)
2
2
-
1
2
);
(2)
(-
3
)2
-|
3
-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

m為正整數(shù),已知二元一次方程
mx+2y=10,   ①
3x-2y=0       ②
有整數(shù)解,即x,y均為整數(shù),求m的值及方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=1時(shí),x2+bx+c的值為6,當(dāng)x=-2時(shí),x2+bx+c的值為8,則b=
 
,c=
 

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