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【題目】光明中學全體學生900人參加社會實踐活動，從中隨機抽取50人的社會實踐活動成績制成如圖所示的條形統計圖，結合圖中所給信息解答下列問題：

填寫下表：

中位數

眾數

隨機抽取的50人的社會實踐活動成績單位：分

估計光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分．

【答案】4，4；估計光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分是分.

【解析】

根據抽取的人數可以確定中位數的位置，從而確定中位數，小長方形最高的小組的分數為該組數據的眾數；

算出抽取的50名學生的平均分乘以全校的總人數即可得到光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分．

，

中位數

眾數

隨機抽取的50人的社會實踐活動成績單位：分

4

4

隨機抽取的50人的社會實踐活動成績的平均數是：

分．

估計光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分是：分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，甲、乙兩家網店以同樣價格銷售相同的防疫用品，它們的優(yōu)惠方案分別為：甲店，一次性購物中超過100元后的價格部分打七折；乙店，一次性購物中超過500元后的價格部分打五折，設商品原價為元（），購物應付金額為元．

（1）求出在甲店購物時與之間的函數解析式；

（2）在乙店購物時與之間的函數圖像如圖所示（圖中線段、射線），請在圖中畫出（l）中所得函數當時的圖像，并分別寫出該圖像與圖中、的交點和的坐標；

（3）根據函數圖像，請直接寫出新冠肺炎疫情期間選擇哪家網店購物更優(yōu)惠．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形中，，，，是射線上一點，連接，沿將三角形折疊，得三角形．

（1）當時，=_______度；

（2）如圖，當時，求線段的長度；

（3）當點落在平行四邊形的邊上時，直接寫出線段的長度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（2014廣州）從廣州到某市，可乘坐普通列車或高鐵，已知高鐵的行駛路程是400千米，普通列車的行駛路程是高鐵的行駛路程的1.3倍.

（1）求普通列車的行駛路程；

（2）若高鐵的平均速度（千米/時）是普通列車平均速度（千米/時）的2.5倍，且乘坐高鐵所需要時間比乘坐普通列車所需時間縮短3小時，求高鐵的平均速度.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，以AB為直徑作，連接，過點B作交于點D，連接AD交OC于點E．

（1）求證：；

（2）若的半徑為4，求OE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝ax2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0）、B（3，0）兩點，與y軸交于點C（0，3），點D在拋物線上且橫坐標為2．

（1）求這條拋物線的表達式；

（2）將該拋物線向下平移，使得新拋物線的頂點G在x軸上．原拋物線上一點M平移后的對應點為點N，如果△AMN是以MN為底邊的等腰三角形，求點N的坐標；

（3）若點P為拋物線上第一象限內的動點，過點B作BE⊥OP，垂足為E，點Q為y軸上的一個動點，連接QE、QD，試求QE+QD的最小值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，正三角形OAB的頂點B的坐標為（2，0），點A在第一象限內，將△OAB沿直線OA的方向平移至△O′A′B′的位置，此時點A′的橫坐標為3，則點B′的坐標為（　�。�

A. （4，2） B. （3，3） C. （4，3） D. （3，2）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“五一”期間甲乙兩商場搞促銷活動，甲商場的方案是：在一個不透明的箱子里放4個完全相同的小球，球上分別標“0元”“20元”“30元”“50元”，顧客每消費滿300元就可從箱子里不放回地摸出2個球，根據兩個小球所標金額之和可獲相應價格的禮品；乙商場的方案是：在一個不透明的箱子里放2個完全相同的小球，球上分別標“5元”“30元”，顧客每消費滿100元，就可從箱子里有放回地摸出1個球，根據小球所標金額可獲相應價格的禮品.某顧客準備消費300元.

(1)請用畫樹狀圖或列表法，求出該顧客在甲商場獲得禮品的總價值不低于50元的概率；

(2)判斷該顧客去哪個商場消費使獲得禮品的總價值不低于50元機會更大？并說明理由.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“十一”期間，老張在某商場購物后，參加了出口處的抽獎活動.抽獎規(guī)則如下：每張發(fā)票可摸球一次，每次從裝有大小形狀都相同的1個白球和2個紅球的盒子中，隨機摸出一個球，若摸出的是白球，則獲得一份獎品；若摸出的是紅球，則不獲獎.

（1）求每次摸球中獎的概率；

（2）老張想“我手中有兩張發(fā)票，那么中獎的概率就翻了一倍.”你認為老張的想法正確嗎？用列表法或畫樹形圖分析說明.

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