設(shè)a和b是兩個自然數(shù),考慮下述四句話:①a+1能被b整除;②a=2b+5;③a+b能被3整除;④a+7b是質(zhì)數(shù). 已知這四句話中,只有三句話是正確的,另一句是錯誤的,求出ab的所有可能值.
考點:數(shù)的整除性
專題:
分析:首先觀察②a=2b+5;③a+b能被3整除,其中有一個是錯誤的,若a+b能被3整除,那么設(shè)a+b=3k(k是不為0的自然數(shù)),a+7b=a+b+6b=3k+6b能被3整除,則③④有一個是錯誤的,根據(jù)題意只有一個是錯誤的,即③是錯誤的,據(jù)此算出a和b的值.
解答:解:若a=2b+5,則a+b=3b+5不能被3整除,
即②,③中有一個錯誤,
若a+b能被3整除,那么設(shè)a+b=3k(k是不為0的自然數(shù)),a+7b=a+b+6b=3k+6b能被3整除,
∴a+7b不是質(zhì)數(shù),
∴③.④有一個錯,
∵只有3句是正確的,
∴是③錯,①、②、④正確.
∵a+1=2b+6能被b整除,
∴6能被b整除.a(chǎn)+7b=9b+5是質(zhì)數(shù),
∴b是偶數(shù),b=2或6.
∴a=9,b=2或a=17,b=6都符和條件.
∴ab=18或102.
點評:本題主要考查了數(shù)的整除的知識,解答本題的關(guān)鍵是能論證出③a+b能被3整除是錯誤的,此題有一定的難度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

不用計算器或數(shù)學用表計算sin15°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABD和△CEF是斜邊為2cm的全等直角三角形,其中∠ABD=∠FEC=60°,且B,D,C,E在同一直線上,DC=4.△ABD沿著BE的方向以每秒1cm的速度運動,設(shè)△ABD運動時間為t秒.
①當t為何值時,平行四邊形ABFE是菱形?
②平行四邊形ABFE可能是矩形嗎?若可能,求出t的值和矩形的面積;若不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,△ABD≌△ACE,且點E在BD上,CE交AB于點F,若∠CAB=20°,求∠DEF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算題
(1)
20
1
4
-
1
3
0.36
-
1
5
900

(2)
31000
-
3-3
3
8
+
64

(3)
252-242
×
32+42

(4)
4
+(-2012)0-
3-1

(5)(-
1
4
-1-|-3|-20120+(
2
2
(6)
1
16
-(-2)-2-(
3
-2)0
(7)
4
+(π-2)0-|-5|+(-1)2012+(
1
3
-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人都以不變的速度在400米的環(huán)形跑道上跑步,甲的速度為100米/分,乙的速度是甲的1.5倍
(1)兩人同時同地出發(fā),同向而行,多長時間后兩人首次相遇?
(2)兩人同時同地出發(fā),同向而行,多長時間后兩人第二次相遇?
(3)兩人同時同地出發(fā),背向而行,多長時間后兩人首次相遇?
(4)兩人同時同地出發(fā),背向而行,多長時間后兩人第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF為AB的垂直平分線,EF交BC于F,交AB于E,且EF=3,求BF、CF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
(1)x2+10x+16=0;
(2)4x2-x-9=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知D、A、F在同一直線上,△ADB,△ACF為等邊三角形,AB與DC交于點M,BF與AC交于點N,連MN.
(1)求證:CD=BF;
(2)求證:△AMN為等邊三角形.

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