若x=-2是方程2mx=4的解，則m2=
 
．
考點：一元一次方程的解
專題：
分析：x=-2代入方程即可得到一個關(guān)于m的方程，解方程求得m的值，則代數(shù)式的值即可求解．
解答：解：把x=-2代入方程，得：-4m=4，
解得：m=-1，
則m2=1．
故答案是：1．
點評：本題考查了方程的解的定義，方程的解就是能使方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的值，理解定義是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）x2-6x-6=0；    
（2）
6
x2-1
-
3
x-1
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店第一次用6000元購進(jìn)了練習(xí)本若干本，第二次又用6000元購進(jìn)該款練習(xí)本，但這次每本進(jìn)貨的價格是第一次進(jìn)貨價格的1.2倍，購進(jìn)數(shù)量比第一次少了1000本．
（1）問：第一次每本的進(jìn)貨價是多少元？
（2）若要求這兩次購進(jìn)的練習(xí)本按同一價格全部銷售完畢后獲利不低于4500元，問每本售價至少是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程或方程組
（1）
x+3y=-1
3x-2y=8

（2）
1-x
x-2
+2=
1
2-x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個同學(xué)對問題“若方程組
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的解是
x=1
y=2
，求方程組
a1x+2b1y=3c1
a2x+2b2y=3c2
的解．”提出各自的想法．甲說：“這個題目好象條件不夠，不能求解”；乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；丙說：“能不能把第二個方程組的兩個方程的兩邊都除以3，通過換元替換的方法來解決”．參考他們的討論，你認(rèn)為這個題目的解應(yīng)該是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD中，P、R分別是BC、DC上的點，E、F分別是PA、PR的中點．如果DR=3，AD=5，則EF的長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2-3x-4=0的根為x1和x2，則x1+x2=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一束光線從y軸上的點A（0，1）出發(fā)，經(jīng)過x軸上的點C反射后經(jīng)過點B（6，2），則光線從A點到B點經(jīng)過的路線長度為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
4
=
 
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