【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,3).

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在拋物線上,且SAOP=4SBOC , 求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖b,設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長(zhǎng)度的最大值.

【答案】
(1)解:把A(﹣3,0),C(0,3)代入y=﹣x2+bx+c,得

,

解得

故該拋物線的解析式為:y=﹣x2﹣2x+3.


(2)解:由(1)知,該拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3,則易得B(1,0).

∵SAOP=4SBOC

×3×|﹣x2﹣2x+3|=4× ×1×3.

整理,得(x+1)2=0或x2+2x﹣7=0,

解得x=﹣1或x=﹣1±2

則符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(﹣1,4)或(﹣1+2 ,﹣4)或(﹣1﹣2 ,﹣4)


(3)解:設(shè)直線AC的解析式為y=kx+t,將A(﹣3,0),C(0,3)代入,

,

解得

即直線AC的解析式為y=x+3.

設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(x,x+3),(﹣3≤x≤0),則D點(diǎn)坐標(biāo)為(x,﹣x2﹣2x+3),

QD=(﹣x2﹣2x+3)﹣(x+3)=﹣x2﹣3x=﹣(x+ 2+ ,

∴當(dāng)x=﹣ 時(shí),QD有最大值


【解析】(1)利用待定系數(shù)法,把點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別代入函數(shù)解析式,列出方程組,求解即可求出拋物線的解析式。
(2)設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,-x2-2x+3),根據(jù)S△AOP=4S△BOC列出關(guān)于x的方程,解方程求出x的值,進(jìn)而得到點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)先運(yùn)用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,再設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(x,x+3),則D點(diǎn)坐標(biāo)為(x,x2+2x-3),然后求出QD與x的函數(shù)解析式,求出其頂點(diǎn)坐標(biāo),即可求出線段QD長(zhǎng)度的最大值。

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用公式法和確定一次函數(shù)的表達(dá)式,掌握要用公式解方程,首先化成一般式.調(diào)整系數(shù)隨其后,使其成為最簡(jiǎn)比.確定參數(shù)abc,計(jì)算方程判別式.判別式值與零比,有無(wú)實(shí)根便得知.有實(shí)根可套公式,沒(méi)有實(shí)根要告之;確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類(lèi)問(wèn)題的一般方法是待定系數(shù)法即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC在直角坐標(biāo)系中。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出ABC各點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求出ABC的面積SABC;

(3)若把ABC向上平移2個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得A1B1C1,在圖中畫(huà)出A1B1C1,并寫(xiě)出A1B1C1的坐標(biāo)。

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【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系中,Aa,0)、B0,b),a、b滿足 +|a3 |=0CAB的中點(diǎn),P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),Dx軸正半軸上一點(diǎn),且PO=PDDEABE

1)求OAB的度數(shù);

2)設(shè)AB=6,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),PE的值是否變化?若變化,說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求PE的值;

(3)設(shè)AB=6,若OPD=45°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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【題目】定義符號(hào)min{ab,c}表示a、b、c三個(gè)數(shù)中的最小值,如min{1,﹣2,3}=﹣2min{0,55}0

1)根據(jù)題意填空:min   ;

2)試求函數(shù)ymin{2,x+1,﹣3x+11}的解析式;

3)關(guān)于x的方程﹣x+mmin{2,x+1,﹣3x+11}有解,試求常數(shù)m的取值范圍.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(2,0),(60),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移4個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C、D,連接ACBD

(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC

(2)y軸上是否存在一點(diǎn)P,連接PA、PB,使SPAB=S四邊形ABDC,若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由.

(3)點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,PO,當(dāng)點(diǎn)PBD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合)給出下列結(jié)論:①的值不變;的值不變,其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你找出這個(gè)結(jié)論并求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,射線分別和直線交于點(diǎn),射線分別和直線交于點(diǎn),點(diǎn)在射線上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)與三點(diǎn)不重合),設(shè),,

(1)如果點(diǎn)兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí),之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)如果點(diǎn)兩點(diǎn)之外運(yùn)動(dòng)時(shí),之間有何數(shù)量關(guān)系?(只需寫(xiě)出結(jié)論,不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC的兩條高ADBE交于點(diǎn)F,∠ABC45°,∠BAC60°

1)求證:DFDC;

2)連接CF,求證:ABAC+CF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,已知AD∥BC,AB⊥BC,點(diǎn)E,F(xiàn)在邊AB上,且∠AED=45°,∠BFC=60°,AE=2,EF=2﹣ ,F(xiàn)C=2

(1)BC= ;
(2)求點(diǎn)D到BC的距離;
(3)求DC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=5,AB=3.

(1)利用尺規(guī)在AC上找到一點(diǎn)D,使得DA=DC(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)連接DB,若DA=DC=DB,試判斷△ABC的形狀,說(shuō)明理由,并求出△ABC的面積.

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