【題目】某綜合實踐活動園區(qū)的門票價為:成人票50元,學生票25元,滿40人可以購買團體票,票價打9折(不足40人也可按40人計算),某班在2位老師的帶領下到園區(qū)參加綜合實踐活動.
(1)如果學生人數為38人,買門票至少應付多少錢?
(2)如果學生人數為34人,買門票至少應付多少錢?
(3)若設學生人數為x人,你能用含x的代數式表示買門票至少應付多少錢嗎?
【答案】(1)如果學生人數為38人,買門票至少應付945元;(2)如果學生人數為34人,買門票至少應付945元;(3)當x≥38時,0.9(2×50+25x)=22.5x+90. 買門票至少應付(22.5x+90)元,當時,買門票至少應付945元,當時,買門票至少應付(100+25x)元.
【解析】
(1)根據題意,學生和老師總人數滿40人,列出算式,計算即可,
(2)分別計算按團體買票的總價錢,和按人數買票的總價錢,進行比較大小,即可,
(3)根據題意,對學生人數x進行分類討論,即可.
(1)根據題意,得
0.9(2×50+38×25)=0.9×1050=945.
答:如果學生人數為38人,買門票至少應付945元.
(2)按團體買票需要945元,
按人數買票需要:2×50+34×25=950,
945<950,
答:如果學生人數為34人,買門票至少應付945元.
(3)根據題意,得
當x≥38時,0.9(2×50+25x)<2×50+25x,即, 買門票至少應付(22.5x+90)元,
當時,即時,買門票至少應付945元,
當時,即時,買門票至少應付(100+25x)元.
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【題目】如圖,四邊形ABCD與四邊形BEFG都是正方形,設AB=a,DE=b(a>b).
(1)寫出AG的長度(用含字母a、b的代數式表示);
(2)觀察圖形,試用不同的方法表示圖形中陰影部分的面積,你能獲得相應的一個因式分解公式嗎?請將這個公式寫出來;
(3)如果正方形ABCD的邊長比正方形DEFG的邊長多16cm,它們的面積相差960cm2.試利用⑵中的公式,求a、b的值.
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【題目】兩條直線被第三條直線所截,就第三條直線上的兩個交點而言形成了“三線八角”為了便于記憶,同學們可仿照圖用雙手表示“三線八角”兩大拇指代表被截直線,食指代表截線下列三幅圖依次表示
A. 同位角、同旁內角、內錯角B. 同位角、內錯角、同旁內角
C. 同位角、對頂角、同旁內角D. 同位角、內錯角、對頂角
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【題目】如圖,點O是△ABC內一點,連結OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點D、E、F、G依次連結,得到四邊形DEFG.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若M為EF的中點,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長度.
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【題目】為了了解學校開展“孝敬父母,從家務勞動做起”活動的實施情況,該校抽取八年級50名學生,調查他們一周(按七天計算)做家務所用時間(單位:小時)得到一組數據,繪制成下表:
時間x(小時) | 劃記 | 人數 | 所占百分比 |
0.5x≤x≤1.0 | 正正 | 14 | 28% |
1.0≤x<1.5 | 正正正 | 15 | 30% |
1.5≤x<2 | 7 |
| |
2≤x<2.5 | 4 | 8% | |
2.5≤x<3 | 正 | 5 | 10% |
3≤x<3.5 | 3 |
| |
3.5≤x<4 |
| 4% | |
合計 | 50 | 100% |
(1)請?zhí)畋碇形赐瓿傻牟糠郑?/span>
(2)根據以上信息判斷,每周做家務的時間不超過1.5小時的學生所占的百分比是多少?
(3)針對以上情況,寫出一個20字以內的倡導“孝敬父母,熱愛勞動”的句子.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿著對角線BD向上折疊,頂點C落到點E處,BE交AD于點F.過點D作DG∥BE,交BC于點G,連接FG交BD于點O.若AB=6,AD=8,則DG的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED,從辦公樓頂端A測得旗桿頂端E的俯角α是45°,旗桿底端D到大樓前梯坎底邊的距離DC是20米,梯坎坡長BC是12米,梯坎坡度i=1: ,求大樓AB的高度是多少?(精確到0.1米,參考數據: ≈1.41, ≈1.73, ≈2.45)
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