如圖:△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于F點(diǎn),過F點(diǎn)作DE∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E.
(1)圖中有幾個(gè)等腰三角形?請寫出來;
(2)求證:DE=BD+CE.
考點(diǎn):等腰三角形的判定與性質(zhì),平行線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì),可得∠ABF與∠FBC的關(guān)系,∠ACF與∠FCB的關(guān)系,根據(jù)平行線的性質(zhì),可得∠FBC與∠BFD的關(guān)系,∠FCB與∠EFC的關(guān)系,根據(jù)等腰三角形的判定,可得答案;
(2)根據(jù)等量代換,可得答案.
解答:(1)解:圖中有2個(gè)等腰三角形:等腰三角形△DBF,等腰三角形△EFC;

(2)證明:∵∠ABC和∠ACB的平分線交于F點(diǎn),
∴∠ABF=∠FBC,∠ACF=∠FCB.
∵DE∥BC,
∴∠FBC=∠BFD,∠FCB=∠EFC,
∴∠DBF=∠DFB,∠ECF=∠EFC,
∴DB=DF,EC=EF.
∵DE=DF+EF,
∴DE=BD+CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì),利用了等腰三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比例規(guī)是一種畫圖工具,利用它可以把線段按一定的比例伸長或縮短.它是由長度相等的兩腳AD和兩腳BC交叉構(gòu)成的.如果把比例規(guī)的兩腳合上,使螺絲釘固定在刻度為3的地方(即同時(shí)使OA=3OD,OB=3OC),然后張開兩腳,使A、B兩個(gè)尖端分別在線段l的兩個(gè)端點(diǎn)上,同時(shí)CD與AB有什么關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列分式中的字母滿足什么條件時(shí),分式有意義.
(1)
m+2
m-1
;(2)
x+1
2-3x
;(3)
x2-1
x-1
;(4)
x2-9
x-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B在數(shù)軸上分別表示m,n.
(1)填寫下表:
(2)若A,B兩點(diǎn)的距離為 d,則d與m,n數(shù)量關(guān)系為
 

(3)在數(shù)軸上標(biāo)出所有符合條件的整數(shù)點(diǎn)p,使它到8和-8的距離之和為16,并求出所有這些整數(shù)的和.
m5-5-6-6-10-2.5
n304-42-2.5
A,B兩點(diǎn)的距離2
 
 
 
 
0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程
1
4
x2-2x+a(x+a)=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,若y=x1+x2+
1
2
x1+x2

(1)當(dāng)a≥0時(shí),求y的取值范圍;   
(2)當(dāng)a≤-2時(shí),比較y與-a2+6a-4的大小并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
①(
4x+5
x2-1
-
3
x-1
)÷
x+2
x2-2x+1
,其中x=3
a2-6ab+9b2
a2-2ab
÷(
5b2
a-2b
-a-2b)-
1
a
,其中a、b滿足
a+b=4
a-b=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)是第二象限內(nèi)一點(diǎn),AB⊥x軸于B,且C(0,2)是y軸正半軸上一點(diǎn),OB-OC=2,S四邊形ABOC=11.


(1)求A點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)D為線段OB上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠COE=∠A時(shí),CD與AC之間存在怎樣的位置關(guān)系,并證明;
(3)當(dāng)D點(diǎn)在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),連接AD、CD,如圖2,DE平分∠ADC,DP∥AB.則以下兩個(gè)結(jié)論:
①∠PDE的大小不變;
|∠OCD-∠BAD|
∠PDE
的大小不變.
其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請你判斷哪個(gè)結(jié)論正確并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,
(1)要得到DE=DF,點(diǎn)D應(yīng)滿足什么條件?
(2)在(1)的條件下,試探究直線AD上任意一點(diǎn)P所具有的特征,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面文字,完成題目中的問題
閱讀材料:①平面上沒有直線時(shí),整個(gè)平面是1部分;②當(dāng)平面上畫出一條直線時(shí),就把平面分成2部分;③當(dāng)平面上有兩條直線時(shí),最多把平面分成4部分;④當(dāng)平面上有三條直線時(shí),最多可以把平面分成7部分;…,完成下面問題:
(1)根據(jù)上述事實(shí)填寫下列表格
平面上直線的條數(shù)0123
平面被分成幾部分
 
 
 
 
(2)請你猜測當(dāng)有n條直線時(shí),最多可把平面分成
 
部分.
(3)根據(jù)上述猜測,若一塊蛋糕要分給10位小朋友,你至少要切
 
刀.

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