【題目】如圖,在等邊中,線段為邊上的中線.動(dòng)點(diǎn)在直線上時(shí),以為一邊在的下方作等邊,連結(jié).
(1)求的度數(shù);
(2)若點(diǎn)在線段上時(shí),求證:;
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)在直線上時(shí),設(shè)直線與直線的交點(diǎn)為,試判斷是否為定值?并說明理由.
【答案】(1)30°;(2)證明見解析;(3)是定值,.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可以直接得出結(jié)論;
(2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)就可以得出,,,,由等式的性質(zhì)就可以,根據(jù)就可以得出;
(3)分情況討論:當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),如圖1,由(2)可知,就可以求出結(jié)論;當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí),如圖2,可以得出而有而得出結(jié)論;當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí),如圖3,通過得出同樣可以得出結(jié)論.
(1)是等邊三角形,
.
線段為邊上的中線,
,
.
(2)與都是等邊三角形,
,,,
,
.
在和中
,
;
(3)是定值,,
理由如下:
①當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),如圖1,
由(2)可知,則,
又,
,
是等邊三角形,線段為邊上的中線
平分,即
.
②當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí),如圖2,
與都是等邊三角形,
,,,
,
,
在和中
,
,
,
同理可得:,
.
③當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí),
與都是等邊三角形,
,,,
,
,
在和中
,
,
,
同理可得:
,
∵,
.
綜上,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)在直線上時(shí),是定值,.
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【題目】如圖,一塊長和寬分別為60厘米和40厘米的長方形鐵皮,要在它的四角截去四個(gè)相等的小正方形,折成一個(gè)無蓋的長方體水槽,使它的底面積為800平方厘米.求截去正方形的邊長.
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【題目】牛奶是最古老的天然飲料之一,被譽(yù)為“白色血液”,對(duì)人體的重要性可想而知,現(xiàn)已成為國家營養(yǎng)餐計(jì)劃備選食品之一.為推行國家營養(yǎng)餐計(jì)劃,某乳品公司向某營養(yǎng)餐中心運(yùn)輸一批牛奶,由鐵路運(yùn)輸每千克只需運(yùn)費(fèi)0.58 元;由公路運(yùn)輸,每千克需運(yùn)費(fèi)0.28元,還需其他費(fèi)用600元.請(qǐng)?zhí)骄窟x用哪種運(yùn)輸方式所需費(fèi)用較少?
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【題目】某校為了了解初三年級(jí)1000名學(xué)生的身體健康情況,從該年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)C組學(xué)生的頻率為 ,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組的圓心角是 度;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該校初三年級(jí)體重超過60kg的學(xué)生大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把 個(gè)邊長為1的正方形拼接成一排,求得 , , ,計(jì)算 , ……按此規(guī)律,寫出 (用含 的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥EF∥DC,EG∥DB,則圖中與∠1相等的角(∠1除外)共有
A. 6個(gè) B. 5個(gè) C. 4個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果店以4元/千克的價(jià)格購進(jìn)一批水果,由于銷售狀況良好,該店又再次購進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元,所購水果重量恰好是第一次購進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購進(jìn)水果共花去了2200元.
(1)該水果店兩次分別購買了多少元的水果?
(2)在銷售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購進(jìn)的水果有3%的損耗,第二次購進(jìn)的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?
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