美化城市、改善人們的居住環(huán)境已成為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容．某區(qū)近幾年來，通過拆遷舊房、植草、栽樹、修建公園等措施，使城區(qū)綠地面積不斷增加，根據(jù)圖中所提供的信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、2009年該區(qū)的綠地面積為420公頃
B、2011年的綠地面積增長最快
C、從2009年到2012年，每年綠地面積的增長率都在增長
D、從2009年到2012年，每年的綠地面積都在增長
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：
分析：根據(jù)圖象，可得每年的綠化面積，根據(jù)函數(shù)圖象的增減性，可得綠地每年的變化情況，根據(jù)增長率的計(jì)算，可得增長率的大�。�
解答：解：A、由縱坐標(biāo)看出2009年綠地面積是420公頃，故A說法正確；
B、2010年增長了60公頃，2011年增長了110公頃，2012年增長了90公頃，故B說法正確；
C、2011年的增長率是110÷480=22%，2012年的增長率是90÷590=15%，2012年的增長率變低了，故C錯(cuò)誤；
D、由總縱坐標(biāo)看出，每年的綠地面積在增加，故D說法正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)圖象，觀察圖象獲得有效信息是解題關(guān)鍵，注意綠地面積增加，增長率不一定高．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD和正方形AGFE，連結(jié)DE、BG，且∠DAE＜45°．
（1）填空：∠DAB=∠EAG=
 
°；
（2）連結(jié)AC、EG，AC交EF于P，AB交GF于Q，連結(jié)PQ．
①若PQ∥EG，求證：∠PAE=∠QAG；
②若正方形AGFE的邊長為a，求△PFQ的周長（用含有a的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)L1：y1=x2+6x+5k和L2：y2=kx2+6kx+5k，其中k≠0，1．
（1）寫出有關(guān)二次函數(shù)L1和L2兩條共有的性質(zhì)結(jié)論．
（2）若兩條拋物線L1和L2相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，當(dāng)k的值發(fā)生變化時(shí)，請(qǐng)判斷線段EF的長度是否發(fā)生變化，并說明理由．
（3）在（2）中，若二次函數(shù)L1 的頂點(diǎn)為M，二次函數(shù)L2的頂點(diǎn)為N．
     ①當(dāng)k為何值時(shí)是，點(diǎn)M與N關(guān)于直線EF對(duì)稱？
     ②是否存在實(shí)數(shù)k，使得MN=2EF？如果存在，求出實(shí)數(shù)k；如果不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC的周長為P，內(nèi)切圓的半徑r，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，P為⊙O的直徑AB上一點(diǎn)，M、N在半圓
AB
上，且∠APM=∠NPB，若OP=2cm，AB=10cm，∠NPB=30°，求PN+PM的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a=（
1
2
）-2，b=-|-
1
2
|，c=（-2）3，則a，b，c的大小關(guān)系是（　　）
A、b＜c＜a
B、b＜a＜c
C、c＜b＜a
D、a＜c＜b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直徑為AB的⊙O中，∠DAB=30°，∠COD=60°，OD∥AC嗎，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若-
x+1
0.2
+
x-3
0.5
=-1.6，則
x+1
2
+
3-x
5
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合，則-2表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合；
（2）若-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合，5表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合；
（3）若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為c個(gè)單位長度，點(diǎn)A表示的有理數(shù)是a，并且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，請(qǐng)寫出此時(shí)折線與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的有理數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案