【題目】圖①、圖②、圖③是3×3的正方形網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格圖中有3個(gè)小正方形己涂上陰影，請(qǐng)?jiān)谟嘞碌?/span>6個(gè)空白小正方形中，按下列要求涂上陰影：

（1）在圖①中選取1個(gè)空白小正方形涂上陰影，使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形．

（2）在圖②中選取1個(gè)空白小正方形涂上陰影，使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)中心對(duì)稱圖形，但不是軸對(duì)稱圖形．

（3）在圖③中選取2個(gè)空白小正方形涂上陰影，使5個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形．（請(qǐng)將三個(gè)小題依次作答在圖①、圖②、圖③中，均只需畫(huà)出符合條件的一種情形）

【答案】（1）詳見(jiàn)解析；（2）詳見(jiàn)解析；（3）詳見(jiàn)解析

【解析】

（1）根據(jù)軸對(duì)稱定義，在最上一行右邊一列涂上陰影即可；

（2）根據(jù)中心對(duì)稱定義，在中間一行、最右一列涂上陰影即可；

（3）在最下一行、中間一列、最左一列涂上陰影即可．

（1）如圖①所示：

（2）如圖②所示；

（3）如圖③所示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A、B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a，b，且．

（1）求AB的長(zhǎng)；

（2）點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x，且x是方程2x-1x+2的解，在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使PA+PBPC，若存在，直接寫(xiě)出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)；若不存在，說(shuō)明理由；

（3）在（2）的條件下，若P是A左側(cè)的點(diǎn)，現(xiàn)點(diǎn)P、點(diǎn)A以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)B、點(diǎn)C以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，是否存在t的值，使P到C的距離是A到B的距離的兩倍？若存在，求出t值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解下列方程或方程組：

（1）3x-(x-5)=2(2x-1)；

（2）；

（3）；

（4）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD為∠BAC的平分線，DG⊥BC且平分BC，DE⊥AB于E，DF⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于F．


（1）求證：BE=CF；
（2）如果AB=7，AC=5，求AE，BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，折疊長(zhǎng)方形紙片ABCD的一邊AD，使點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處，已知AB＝8cm，BC＝10cm，則折痕AE的長(zhǎng)為（ ）

A.cmB. cmC.12cmD.13 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為等邊三角形，點(diǎn)E在BA的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)D在BC邊上，且ED＝EC，若△ABC的邊長(zhǎng)為4，AE＝2，則BD的長(zhǎng)為( )

A. 2 B. 3 C. D. ＋1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知，線段m，用尺規(guī)作圖作菱形ABCD，使它的邊長(zhǎng)為m，一個(gè)內(nèi)角等于其具體步驟如下：

作；

以點(diǎn)A為圓心，線段m長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交AE于點(diǎn)B，交AF于點(diǎn)D；

__________；

連接BC、DC，則四邊形ABCD為所作的菱形第步應(yīng)為　　

A. 分別以點(diǎn)B、D為圓心，以AF長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)C

B. 分別以點(diǎn)E、F為圓心，以AD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)C

C. 分別以點(diǎn)B、D為圓心，以AD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)C

D. 分別以點(diǎn)E、F為圓心，以AF長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)C

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（問(wèn)題）
如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，過(guò)點(diǎn)C作直線l平行于AB．∠EDF=90°，點(diǎn)D在直線l上移動(dòng)，角的一邊DE始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，另一邊DF與AC交于點(diǎn)P，研究DP和DB的數(shù)量關(guān)系．


（探究發(fā)現(xiàn)）
（1）如圖2，某數(shù)學(xué)興趣小組運(yùn)用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想，發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)D移動(dòng)到使點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí)，通過(guò)推理就可以得到DP=DB，請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程；
（數(shù)學(xué)思考）
（2）如圖3，若點(diǎn)P是AC上的任意一點(diǎn)（不含端點(diǎn)A、C），受（1）的啟發(fā)，這個(gè)小組過(guò)點(diǎn)D作DG⊥CD交BC于點(diǎn)G，就可以證明DP=DB，請(qǐng)完成證明過(guò)程；
（拓展引申）
（3）如圖4，在（1）的條件下，M是AB邊上任意一點(diǎn)（不含端點(diǎn)A、B），N是射線BD上一點(diǎn)，且AM=BN，連接MN與BC交于點(diǎn)Q，這個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)多次取M點(diǎn)反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)M在某一位置時(shí)BQ的值最大．若AC=BC=4，請(qǐng)你直接寫(xiě)出BQ的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖題：如圖，在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中，A（2，3），B（3，1），C（﹣2，﹣1）．

①在圖中作出△ABC 關(guān)于 x 軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1 并寫(xiě)出 A1，B1，C1 的坐標(biāo)；

②在 y 軸上畫(huà)出點(diǎn) P，使 PA+PB 最�。ú粚�(xiě)作法，保留作圖痕跡）

③求△ABC 的面積．

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