如圖所示,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC
(1)求∠MON的度數(shù);
(2)請(qǐng)直接指出∠AOB與∠MON的數(shù)量關(guān)系
 
考點(diǎn):角的計(jì)算,角平分線的定義
專題:
分析:(1)根據(jù)題意可知,∠AOC=120°,由OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;推出∠MOC=
1
2
∠AOC=60°,∠CON=
1
2
∠BOC=15°,由圖形可知,∠MON=∠MOC-∠CON,即∠MON=45°;
(2)由(1)推出∠MON=
1
2
∠AOB.
解答:解:(1)∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120°,
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
∴∠MOC=
1
2
∠AOC=60°,∠CON=
1
2
∠BOC=15°,
∴∠MON=∠MOC-∠CON=60°-15°=45°;

(2)同理可得,∠MOC=
1
2
∠AOC,∠CON=
1
2
∠BOC,
∴∠MON=∠MOC-∠CON=
1
2
∠AOC-
1
2
∠BOC=
1
2
∠AOB,
則得出規(guī)律為∠MON=
1
2
∠AOB.
故答案為:∠MON=
1
2
∠AOB.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查角平分線的性質(zhì),角的度數(shù)的計(jì)算,關(guān)鍵在于運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想推出∠AOC=∠AOB+∠BOC,∠MON=∠MOC-∠CON.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、(x+3)(x-3)=x2+9
B、(x-1)(2x+1)=2x2-1
C、(x-3)(x2+9)=x3-27
D、(x-5)(-5-x)=-x2+25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列材料:
問題:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是過點(diǎn)A的直線,DB⊥MN于點(diǎn)D,聯(lián)結(jié)CD.求證:BD+AD=
2
CD.
小明的思考過程如下:要證BD+AD=
2
CD,需要將BD,AD轉(zhuǎn)化到同一條直線上,可以在MN上截取AE=BD,并聯(lián)結(jié)EC,可證△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE為等腰直角三角形,可知DE=
2
CD,于是結(jié)論得證.
小聰?shù)乃伎歼^程如下:要證BD+AD=
2
CD,需要構(gòu)造以CD為腰的等腰直角三角形,可以過點(diǎn)C作CE⊥CD交MN于點(diǎn)E,可證△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE為等腰直角三角形,可知DE=
2
CD,于是結(jié)論得證.

請(qǐng)你參考小明或小聰?shù)乃伎歼^程解決下面的問題:
(1)將圖1中的直線MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2和圖3的兩種位置時(shí),其它條件不變,猜想BD,AD,CD之間的數(shù)量關(guān)系,并選擇其中一個(gè)圖形加以證明;
(2)在直線MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)∠BCD=30°,BD=
2
時(shí),CD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
2
x
=
3
x+1

(2)
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2-x-2=0,求代數(shù)式
3x-3
x2-1
÷
3x
x+1
-
1
x-1
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位招聘兩名員工,采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行,兩項(xiàng)成績的原始分滿分均為100分,六名應(yīng)聘者的得分如下:
序號(hào)
項(xiàng)目
1 2 3 4 5 6
筆試成績/分 85 92 84 90 84 96
面試成績/分 90 88 86 90 80 85
根據(jù)規(guī)定,筆試成績和面試成績分別按一定的百分比折合成綜合成績(綜合成績的滿分仍為100分).現(xiàn)得知1號(hào)應(yīng)聘者的綜合成績?yōu)?8分.
(1)求筆試成績和面試成績各自所占的百分比;
(2)若2、3、4、5號(hào)應(yīng)聘者的綜合成績分別是89.6分、85.2分、90分、81.6分,請(qǐng)求出6號(hào)應(yīng)聘者的綜合成績,并按綜合成績排序確定前兩名的人選.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個(gè)數(shù)表有7行7列,設(shè)aij表示第i行第j列上的數(shù)(其中i=1,2,3,…,7,j=1,2,3,…,7).例如:第5行第3列上的數(shù)a53=7.則
(1)(a23-a22)+(a52-a53)=
 
;
(2)此數(shù)表中的四個(gè)數(shù)anp,ank,amp,amk滿足(anp-ank)+(amk-amp)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為一塊在電腦屏幕上出現(xiàn)的色塊圖,由6個(gè)顏色不同的正方形拼成的長方形,如果中間最小的正方形邊長為1,求所拼成的長方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,那么
(a-1)2
+
(a-2)2
=
 

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