【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MN交AB于點(diǎn)D,連接CD.若CD=AC,∠A=58°,則∠ABC的度數(shù)為( )
A. 29°B. 30°C. 31°D. 32°
【答案】A
【解析】
依次連接CM、MB、BN、NC,則四邊形CMBN為菱形,由此得出:∠BND=∠CND,根據(jù)全等三角形的判定定理,證明BND≌△CND,則BD=CD,故:△BDC是等腰三角形.CD=AC且∠A=58°,則∠CDA=58°,根據(jù)外角性質(zhì)得出結(jié)果.
依次連接CM、MB、BN、NC,則四邊形CMBN為菱形,
則∠BND=∠CND.
在△BND和△CND中,,
△BND≌△CND,
則BD=CD,
∴△BDC是等腰三角形,
∠ABC=∠DCB,
在△ACD中,CD=AC且∠A=58°,則∠CDA=58°,
由三角形外角性質(zhì):∠CDA=∠ABC+∠DCB=2∠ABC,
即58°=2∠ABC,
則∠ABC=29°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)的一點(diǎn),,將繞點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,則下列結(jié)論不正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30 m,寬為24 m的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480 m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為________m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“加油向未來”電視節(jié)目中,王清和李北進(jìn)行無人駕駛汽車運(yùn)送貨物表演,王清操控的快車和李北操控的慢車分別從兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.快車到達(dá)地后,停留3秒卸貨,然后原路返回地,慢車到達(dá)地即停運(yùn)休息,如圖表示的是兩車之間的距離(米)與行駛時(shí)間(秒)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息,計(jì)算的值分別為( 。
A. 39,26B. 39,26.4C. 38,26D. 38,26.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】快車從甲地駛向乙地,慢車從乙地駛向甲地,兩車同時(shí)出發(fā)并且在同一條公路上勻速行駛,途中快車休息1.5小時(shí),慢車沒有休息.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x小時(shí),快車行駛的路程為千米,慢車行駛的路程為千米.如圖中折線OAEC表示與x之間的函數(shù)關(guān)系,線段OD表示與x之間的函數(shù)關(guān)系.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)求快車和慢車的速度;
(2)求圖中線段EC所表示的與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)線段OD與線段EC相交于點(diǎn)F,直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo),并解釋點(diǎn)F的實(shí)際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小紅在A處用測(cè)量儀測(cè)得某矩形廣告牌頂端C的仰角為30°,然后前進(jìn)10m到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)測(cè)得D處的仰角為60°,已知小紅的身高AE=1.5m,廣告牌CD的高度為2m,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算GH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD邊上的動(dòng)點(diǎn),它從點(diǎn)A出發(fā)沿A→B→C→D路徑勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,設(shè)的面積為y,P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn),點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且過點(diǎn).點(diǎn)P、Q是拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線OD下方時(shí),求面積的最大值.
(3)直線OQ與線段BC相交于點(diǎn)E,當(dāng)與相似時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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