閱讀下面的材料:

如果函數(shù)y=f(x)滿足:對于自變量x的取值范圍內(nèi)的任意x1,x2,

(1)若x1<x2,都有f(x1)<f(x2),則稱f(x)是增函數(shù);

(2)若x1<x2,都有f(x1)>f(x2),則稱f(x)是增函數(shù).

例題:證明函數(shù)f(x)=(x>0)是減函數(shù).

證明:假設(shè)x1<x2,且x1>0,x2>0

f(x1)﹣f(x2)===

∵x1<x2,且x1>0,x2>0

∴x2﹣x1>0,x1x2>0

>0,即f(x1)﹣f(x2)>0

∴f(x1)>f(x2

∴函數(shù)f(x)=(x>0)是減函數(shù).

根據(jù)以上材料,解答下面的問題:

(1)函數(shù)f(x)=(x>0),f(1)==1,f(2)==

計算:f(3)=  ,f(4)=  ,猜想f(x)=(x>0)是 減 函數(shù)(填“增”或“減”);


(1)解:∵f(x)=(x>0),f(1)==1,f(2)==

∴f(3)==,f(4)==,

,

∴猜想f(x)=(x>0)是減函數(shù).

故答案為:,,減;

(2)證明:假設(shè)x1<x2,且x1>0,x2>0

f(x1)﹣f(x2)===,

∵x1<x2,且x1>0,x2>0

∴x2﹣x1>0,x2+x1>0,x12•x22>0,

>0,即f(x1)﹣f(x2)>0

∴f(x1)>f(x2

∴函數(shù)f(x)=(x>0)是減函數(shù).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


圖中幾何體的左視圖是( 。

   A.      B.      C.      D.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在一個不透明的口袋裝有三個完全相同的小球,分別標(biāo)號為1、2、3.求下列事件的概率:

(1)從中任取一球,小球上的數(shù)字為偶數(shù);

(2)從中任取一球,記下數(shù)字作為點A的橫坐標(biāo)x,把小球放回袋中,再從中任取一球記下數(shù)字作為點A的縱坐標(biāo)y,點A(x,y)在函數(shù)y=的圖象上.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知點A(1,2)是正比例函數(shù)y1=kx(k≠0)與反比例函數(shù)y2=(m≠0)的一個交點.

(1)求正比例函數(shù)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)根據(jù)圖象直接回答:在第一象限內(nèi),當(dāng)x取何值時,y1<y2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知一個單項式的系數(shù)是2,次數(shù)是3,則這個單項式可以是

A. -2xy2      B. 3x2        C. 2xy3          D. 2x 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖4,在△ABC中,ABAC,D是邊BC的中點,一個圓過點A,交邊AB于點E,且與BC相切于點D,則該圓的圓心是

    A.線段AE的中垂線與線段AC的中垂線的交點

    B.線段AB的中垂線與線段AC的中垂線的交點

    C.線段AE的中垂線與線段BC的中垂線的交點

    D.線段AB的中垂線與線段BC的中垂線的交點

圖4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ADC=90°,∠DCB<90°,對角線AC平分∠DCB ,

延長DA,CB相交于點E

   (1)如圖11,EBAD,求證:△ABE是等腰直角三角形;

   (2)如圖12,連接OE,過點E作直線EF,使得∠OEF=30°.

        當(dāng)∠ACE≥30°時,判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△OAB的頂點A在x軸正半軸上,OC是△OAB的中線,點B,C在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,則△OAB的面積等于  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案