2015年我市有1.6萬名初中畢業(yè)生參加升學(xué)考試，為了了解這1.6萬名考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計，在這個問題中樣本是（　�。�

　  A．1.6萬名考生                      B． 2000名考生

　  C．1.6萬名考生的數(shù)學(xué)成績            D． 2000名考生的數(shù)學(xué)成績


D． 解：2015年我市有近1.6萬名考生參加升學(xué)考試，為了了解這1.6萬名考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，在這個問題中抽取的2000名考生的數(shù)學(xué)成績?yōu)闃颖荆?/p>


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如題9圖，某數(shù)學(xué)興趣小組將邊長為3的正方形鐵絲框ABCD變形為以A為圓心，AB為半徑的扇形   (忽略鐵絲的粗細(xì))，則所得的扇形DAB的面積為

A.6                 B.7                 C.8                 D.9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知拋物線y=﹣（x2﹣7x+6）的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M，與x軸相交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)），與y軸相交于點(diǎn)C．

（1）用配方法將拋物線的解析式化為頂點(diǎn)式：y=a（x﹣h）2+k（a≠0），并指出頂點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（2）在拋物線的對稱軸上找點(diǎn)R，使得CR+AR的值最小，并求出其最小值和點(diǎn)R的坐標(biāo)；

（3）以AB為直徑作⊙N交拋物線于點(diǎn)P（點(diǎn)P在對稱軸的左側(cè)），求證：直線MP是⊙N的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于x的方程x2﹣4x+3=0與=有一個解相同，則a=　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將▱ABCD的AD邊延長至點(diǎn)E，使DE=AD，連接CE，F(xiàn)是BC邊的中點(diǎn)，連接FD．

（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形；

（2）若AB=3，AD=4，∠A=60°，求CE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將拋物線y=﹣2x2+1向右平移1個單位長度，再向上平移1個單位長度所得的拋物線解析式為（　�。�

　  A．y=﹣2（x+1）2 B．y=﹣2（x+1）2+2   

C．y=﹣2（x﹣1）2+2                    D．y=﹣2（x﹣1）2+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，矩形OABC中，A（10，0），C（0，4），D為OA的中點(diǎn)，P為BC邊上一點(diǎn)．若△POD為等腰三角形，則所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“魅力涼都六盤水”某周連續(xù)7天的最高氣溫（單位°C）是26，24，23，18，22，22，25，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（　　）

A．18     B．22    C．23     D．24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果拋物線過定點(diǎn)M（1，1），則稱次拋物線為定點(diǎn)拋物線。

（1）張老師在投影屏幕上出示了一個題目：請你寫出一條定點(diǎn)拋物線的一個解析式。小敏寫出了一個答案：，請你寫出一個不同于小敏的答案；

（2）張老師又在投影屏幕上出示了一個思考題：已知定點(diǎn)拋物線，求該拋物線頂點(diǎn)縱坐標(biāo)的值最小時的解析式，請你解答。

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同步練習(xí)冊答案