【題目】如圖,P是∠BAC內(nèi)的一點(diǎn),PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn),AE=AF. 求證:
(1)PE=PF;
(2)點(diǎn)P在∠BAC的角平分線上.
【答案】
(1)證明:如圖,連接AP并延長,
∵PE⊥AB,PF⊥AC
∴∠AEP=∠AFP=90°
又AE=AF,AP=AP,
∵在Rt△AFP和Rt△AEP中
∴Rt△AEP≌Rt△AFP(HL),
∴PE=PF.
(2)證明:∵Rt△AEP≌Rt△AFP,
∴∠EAP=∠FAP,
∴AP是∠BAC的角平分線,
故點(diǎn)P在∠BAC的角平分線上
【解析】(1)連接AP,根據(jù)HL證明△APF≌△APE,可得到PE=PF;(2)利用(1)中的全等,可得出∠FAP=∠EAP,那么點(diǎn)P在∠BAC的平分線上.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用角平分線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握定理1:在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等; 定理2:一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知|x|=4,|y|=5,且xy<0,則x+y的值等于( )
A. 9或﹣9B. 9或﹣1C. 1或﹣1D. ﹣9或﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果兩個(gè)相似三角形的對應(yīng)角平分線之比為2:5,較小三角形面積為8平方米,那么較大三角形的面積為_____________平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表給出了某班6名同學(xué)的身高情況(單位:cm).
學(xué)生 | A | B | C | D | E | F | |
身高(單位:cm) | 165 | ____ | 166 | ____ | ____ | 172 | |
身高與班級平 | 均身高的差值) | -1 | +2 | ____ | -3 | +4 | ____ |
(1)完成表中空的部分;
(2)他們6人中最高身高比最矮身高高多少?
(3)如果身高達(dá)到或超過平均身高時(shí)叫達(dá)標(biāo)身高,那么這6名同學(xué)身高的達(dá)標(biāo)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為一邊向外作等邊三角形ACD,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),連結(jié)DE.
(1)證明DE∥CB;
(2)探索AC與AB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形DCBE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,陳老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.
(1)理解:
如圖1,已知A、B、C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請?jiān)诜礁駡D中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB、BC為邊的兩個(gè)對等四邊形ABCD;
(2)應(yīng)用:
如圖2,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=9,點(diǎn)A在BP邊上,且AB=13.AD⊥PC,CD=12,若PC上存在符合條件的點(diǎn)M,使四邊形ABCM為對等四邊形,求出CM的長.
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