【題目】如圖，在中，，，，點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)，設(shè)長(zhǎng)為，的面積為.當(dāng)從小到大變化時(shí)，也隨之變化.

(1)求出與之間的關(guān)系式.

(2)完成下面的表格

4

5

6

7

6

(3)由表格看出當(dāng)每增加時(shí)，如何變化？

【答案】(1)；(2)見(jiàn)解析；(3)由表格看出當(dāng)每增加時(shí)，減少.

【解析】

（1）根據(jù)三角形的面積=×底×高，結(jié)合BC=6，CD=（8-x），即可得到△BCD的面積y與AD的長(zhǎng)x之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）分別將x=4，x=5，x=6代入（1）中解析式即可求出對(duì)應(yīng)的值；

（3）由表格即可得出．

解：(1)依題意，得：

∵

∴與的關(guān)系式：；

(2) 當(dāng)x=4時(shí)，y=15；當(dāng)x=5時(shí)，y=12；當(dāng)x=6時(shí)，y=9；

故答案為：15，12，9；

(3)由表格看出當(dāng)每增加時(shí)，減少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中∠C=90°，∠BAC=30°，AB=8，以2為邊長(zhǎng)的正方形DEFG的一邊GD在直線AB上，且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合，現(xiàn)將正方形DEFG沿A﹣B的方向以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí)停止，則在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，正方形DEFG與△ABC的重合部分的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中，第n個(gè)圖形由n個(gè)正方形組成．

（1）第2個(gè)圖形中，火柴棒的根數(shù)是________；

（2）第3個(gè)圖形中，火柴棒的根數(shù)是________；

（3）第4個(gè)圖形中，火柴棒的根數(shù)是_______；

（4）第n個(gè)圖形中，火柴棒的根數(shù)是_______ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，菱形OABC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為（6，8）．頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)頂B點(diǎn).

（1）求點(diǎn)A和B的坐標(biāo)；

（2）求k值及直線AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)入初四后，某科6次考試成績(jī)?nèi)鐖D：

（1）請(qǐng)根據(jù)下圖填寫(xiě)如表：


平均數(shù)

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

極差

甲

75


75



乙


33.3



15

（2）請(qǐng)你分別從以下兩個(gè)不同的方面對(duì)甲、乙兩名同學(xué)6次考試成績(jī)進(jìn)行

①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看；②從折線圖上兩名同學(xué)分?jǐn)?shù)的走勢(shì)上看，你認(rèn)為反映出什么問(wèn)題？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀學(xué)習(xí)：

數(shù)學(xué)中有很多恒等式可以用圖形的面積來(lái)得到.

如圖1，可以求出陰影部分的面積是；如圖2，若將陰影部分裁剪下來(lái)，重新拼成一個(gè)矩形，它的長(zhǎng)是a+b，寬是a-b，比較圖1，圖2陰影部分的面積，可以得到恒等式.

(1)觀察圖3，請(qǐng)你寫(xiě)出，，之間的一個(gè)恒等式_______________；

(2)根據(jù)(1)的結(jié)論，若，，求出下列各式的值：①；②；

(3)觀察圖4，請(qǐng)寫(xiě)出圖4所表示的代數(shù)恒等式：______________________________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)D、E分別在AB、AC上，BE與CD相交于點(diǎn)O，已知∠B=∠C，現(xiàn)添加下面的哪一個(gè)條件后，仍不能判定△ABE≌△ACD（　　）

A. AD=AEB. AB=AC

C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了了解七年級(jí)名學(xué)生其中數(shù)學(xué)考試情況，從中抽取了名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下面個(gè)判斷中正確的有（ ）個(gè).

①這種調(diào)查的方式是抽樣調(diào)查；②名學(xué)生是總體；③每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體；④名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本；⑤樣本容量是.

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A(a,3)，點(diǎn)C(5，c)，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為6且橫縱坐標(biāo)互為相反數(shù)，直線AC軸，直線CB軸：

(1)寫(xiě)出A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)；

(2)求△ABC的面積；

(3)若P為線段OB上動(dòng)點(diǎn)且點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)互為相反數(shù)，當(dāng)△BCP的面積大于12小于16時(shí)，求點(diǎn)P橫坐標(biāo)取值范圍.

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