【題目】綜合與探究: 如圖,直線的表達(dá)式為,與軸交于點(diǎn),直線軸于點(diǎn),交于點(diǎn),過點(diǎn)軸于點(diǎn),

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求直線的表達(dá)式;

3)求的值;

4)在軸上是否存在點(diǎn),使得?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1;(2;(3;(4)存在,點(diǎn)

【解析】

1)因?yàn)?/span>軸交于點(diǎn),所以令,求出x,即知點(diǎn)C坐標(biāo);

2)求出點(diǎn)A、B坐標(biāo),設(shè)直線的表達(dá)式為,利用待定系數(shù)法求解即可;

3)根據(jù)求解即可;

4)由的面積可得AP長(zhǎng),結(jié)合A點(diǎn)坐標(biāo),易知P點(diǎn)坐標(biāo).

解:

得:

解得 ,

直線軸于點(diǎn)

軸,

點(diǎn)的縱坐標(biāo)為

中,

當(dāng)時(shí),,解得

設(shè)直線的表達(dá)式為,

代入得,解得

直線的表達(dá)式為

軸,

,

,點(diǎn)Px軸上

所以存在點(diǎn)使得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于()

A.50°B.60°C.70°D.80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,垂直平分線段),點(diǎn) 是線段 延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且,連接,過點(diǎn) 于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線與點(diǎn).

1)若 ,則______(用的代數(shù)式表示);

2)線段與線段相等嗎?為什么?

3)若,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將正整數(shù)12019按照一定規(guī)律排成下表:

aij表示第i行第j個(gè)數(shù),如a144表示第1行第4個(gè)數(shù)是4

1)直接寫出a42   a53   ;

2)①如果aij2019,那么i   ,j   ;②用i,j表示aij   ;

3)將表格中的5個(gè)陰影格子看成一個(gè)整體并平移,所覆蓋的5個(gè)數(shù)之和能否等于2027.若能,求出這5個(gè)數(shù)中的最小數(shù),若不能說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的個(gè)數(shù)是(  )

①若某數(shù)的相反數(shù)的絕對(duì)值與其絕對(duì)值的相反數(shù)相等,則此數(shù)為零;

②若a≠0,b≠0,則a+b≠0;

③一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定大于這個(gè)數(shù);

④近似數(shù)2.0304個(gè)有效數(shù)字,它們分別是20,3,0

⑤若2.009≈4.036,則2009≈4036000;

⑥當(dāng)a≠1時(shí),|a-1||1-a|的差沒有倒數(shù).

A. 3個(gè)B. 4個(gè)C. 5個(gè)D. 6個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)表示數(shù)b,AB表示A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的距離,CAB的中點(diǎn),且a、b滿足|a+3|+b+3a2=0

1)求點(diǎn)C表示的數(shù);

2)點(diǎn)PA點(diǎn)以3個(gè)單位每秒向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)以2個(gè)單位每秒向左運(yùn)動(dòng),若AP+BQ=2PQ,求時(shí)間t;

3)若點(diǎn)PA向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)MAP中點(diǎn),在P點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)B之前:的值不變;2BMBP的值不變,其中只有一個(gè)正確,請(qǐng)你找出正確的結(jié)論并求出其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn),.

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)不論點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到直線上的任何位置(不包括點(diǎn)),三者之間是否都存在某種固定的數(shù)量關(guān)系,如果有,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)找出并證明,如果沒有,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F.

(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)∠ABE為多少度時(shí),四邊形BEDF是菱形?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)的喜愛程度,小明采取隨機(jī)抽樣的方法對(duì)他所在學(xué)校的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一種項(xiàng)目),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(1)和圖(2).

1)此次被調(diào)查的學(xué)生共有___人,m_____;

2)求喜歡“乒乓球”的學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若該校有2000名學(xué)生,估計(jì)全校喜歡“足球”的學(xué)生大約有多少人?

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