下列各運(yùn)算中,計(jì)算正確的是( 。
A.4a2﹣2a2=2 B.(a2)3=a5 C.a3•a6=a9 D.(3a)2=6a2
C
【解析】
試題分析:A、合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)相加字母部分不變,故A錯(cuò)誤;B、冪的乘方,底數(shù)不變指數(shù)相乘,故B錯(cuò)誤;C、同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變指數(shù)相加,故C正確;D、3的平方是9,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
考點(diǎn):1、冪的乘方與積的乘方;2、合并同類(lèi)項(xiàng);3、同底數(shù)冪的乘法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有一組數(shù)據(jù):2,4,3,4,5,3,4,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。
A.5 B.4 C.3 D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,所有正三角形的一邊平行于x軸,一頂點(diǎn)在y軸上.從內(nèi)到外,它們的邊長(zhǎng)依次為2,4,6,8,…,頂點(diǎn)依次用表示,其中x軸與邊,邊與,與,…均相距一個(gè)單位,則頂點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;的坐標(biāo)為 ;(n為正整數(shù))的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(﹣3,0)和B(1,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B、D.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出D點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求二次函數(shù)的解析式.
(3)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
已知關(guān)于x的分式方程+=1的解是非負(fù)數(shù),則m的取值范圍是( 。
A.m>2 B.m≥2 C.m≥2且m≠3 D.m>2且m≠3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
直徑為10cm的⊙O中,弦AB=5cm,則弦AB所對(duì)的圓周角是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
在菱形ABCD和正三角形BGF中,∠ABC=60°,P是DF的中點(diǎn),連接PG、PC.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G在BC邊上時(shí),易證:PG=PC.(不必證明)
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),線(xiàn)段PC、PG有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出你的猜想,并給與證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)F在CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),線(xiàn)段PC、PG又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出你的猜想(不必證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
分解因式:a3﹣4a2+4a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江大慶卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)入初四后,某科6次考試成績(jī)?nèi)鐖D:
(1)請(qǐng)根據(jù)下圖填寫(xiě)如表:
| 平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 極差 |
甲 | 75 |
| 75 |
|
|
乙 |
| 33.3 |
|
| 15 |
(2)請(qǐng)你分別從以下兩個(gè)不同的方面對(duì)甲、乙兩名同學(xué)6次考試成績(jī)進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看;②從折線(xiàn)圖上兩名同學(xué)分?jǐn)?shù)的走勢(shì)上看,你認(rèn)為反映出什么問(wèn)題?
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