【題目】如圖,點在第二象限,其中,滿足等式,點在第一象限內,射線,與軸交于點.
(1)當時,求點的坐標;
(2)點在軸上從出發(fā)以每秒1個單位長度的速度向點運動(到達點后停止運動),求當時間為秒時(不考慮點與點重合的情況),,,的大小關系;
(3)如圖,若,點是射線上一動點,,的平分線交于點.的大小是否隨點的位置變化發(fā)生改變,若不變,請求出的度數;若改變,說明理由.
【答案】(1)點的坐標為;(2)當時,;當時,,證明詳見解析;(3)的大小不隨點的位置變化發(fā)生改變,,理由見解析.
【解析】
(1)根據非負數的意義,可得方程組,進而求出a,b,確定點A的坐標;
(2)分兩種情況,畫出相應圖象,根據兩直線平行,同位角或內錯角相等和三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和,可以得出這三個角的大小關系;
(3)根據兩直線平行,同旁內角互補,可得,在根據角平分線的定義和三角形內角和定理可求出∠E是個定值.
解:(1),
又,,
,.
且.
當時,,.
∴a=-3,b=2,
點的坐標為;
(2)①當0<t<3時,即點P在y軸的負半軸移動時,如圖2-1,此時∠AOP=∠OPB+∠PBC;
∵OA∥BC,
∴∠AOP=∠OCQ,
又∵∠OCQ=∠OPB+∠PBC,
∴∠AOP=∠OPB+∠PBC,
②當3<t<8時,即點P在OC上移動時,如圖2-2,此時∠OPB=∠AOP+∠PBC,
∵OA∥BC,
∴∠AOP=∠PCB,
又∵∠OPB═∠PBC+∠BCP,
∴∠OPB=∠AOP+∠PBC;
(3)的大小不隨點的位置變化發(fā)生改變,,
證明如下:
,
,
設,則,
,
平分,平分,
,
.
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【題目】如圖(1)所示為長方形紙帶,將紙帶第一次沿EF折疊成圖(2),再第二次沿BF折疊成圖(3),繼續(xù)第三次沿EF折疊成圖(4),按此操作,最后一次折疊后恰好完全蓋住∠EFB,整個過程共折疊了11次,問圖(1)中∠DEF的度數是( )
A.20°B.19°C.18°D.15°
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【題目】在數軸上,點A,B分別表示數a,b,且(a+12)2+|b﹣24|=0,記AB=|a﹣b|.
(1)求AB的值;
(2)如圖,點P,Q分別從點A,B同時出發(fā)沿數軸向右運動,點P的速度是每秒2個單位長度,點Q的速度是每秒4個單位長度,當BQ=2BP時,P點對應的數是多少?
(3)在(2)的條件下,點M從原點與P、Q點同時出發(fā)沿數軸向右運動,速度是每秒x個單位長度(2<x<4),若在運動過程中,2MP﹣MQ的值與運動的時間t無關,求x的值.
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【題目】如圖,點A、B為定點,直線∥AB,P是直線上一動點,對于下列各值:①線段AB的長;②△PAB的周長;③△PAB的面積;④∠APB的度數,其中不會隨點P的移動而變化的是(填寫所有正確結論的序號)______________.
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【題目】對,定義一種新的運算,規(guī)定:(其中).已知,.
(1)求,的值;
(2)若關于正數的不等式組恰好有2個整數解,求的取值范圍;
(3)請直接寫出時,滿足條件的,的關系.
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【題目】作出函數y=2-2x的圖象,并根據圖象回答下列問題:
(1)y的值隨x的增大而____,減小而____;
(2)圖象與x軸的交點坐標是___;與y軸的交點坐標是____;
(3)函數y=2-2x的圖象與坐標軸所圍成的三角形的面積是多少?
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【題目】為解決中小學大班額問題,東營市各縣區(qū)今年將改擴建部分中小學,某縣計劃對A、B兩類學校進行改擴建,根據預算,改擴建2所A類學校和3所B類學校共需資金7800萬元,改擴建3所A類學校和1所B類學校共需資金5400萬元.
(1)改擴建1所A類學校和1所B類學校所需資金分別是多少萬元?
(2)該縣計劃改擴建A、B兩類學校共10所,改擴建資金由國家財政和地方財政共同承擔.若國家財政撥付資金不超過11800萬元;地方財政投入資金不少于4000萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學校的改擴建資金分別為每所300萬元和500萬元.請問共有哪幾種改擴建方案?
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【題目】小亮家距離學校8千米,昨天早晨,小亮騎車上學途中,自行車“爆胎”,恰好路邊有“自行車”維修部,幾分鐘后車修好了,為了不遲到,他加快了騎車到校的速度.回校后,小亮根據這段經歷畫出如下圖象.該圖象描繪了小亮行的路程S與他所用的時間t之間的關系.請根據圖象,解答下列問題:
(1)小亮行了多少千米時,自行車“爆胎”?修車用了幾分鐘?
(2)小亮到校路上共用了多少時間?
(3)如果自行車沒有“爆胎”,一直用修車前的速度行駛,那么他比實際情況早到或晚到學校多少分鐘(精確到0.1)?
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