如圖,C為線段BD上一點(diǎn),以BC、CD分別為腰作等腰三角形ABC、CDE,如圖一,且AC=BC=a,CD=CE=b(b>a)

(1)當(dāng)∠ACB=∠DCE=60°時(shí),易知AD=BE,如果此時(shí)將△ACB繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)a°(0<a<60),如圖二,那么AD=BE仍成立嗎?為什么?
(2)當(dāng)∠DCE=45°時(shí),如果△ACB由圖一繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)a°(0<a<60°)得圖三,仍有AD=BE成立,那么∠ACB為多少度?為什么?
(3)△ACB繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)過程中,請(qǐng)你猜想:何時(shí),線段AD的長度最大、最小值?其最大、最小值是多少?
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)易證∠BCE=∠ACD,即可證明△ACD≌△BCE,可得AD=BE;
(2)易證△ACD≌△BCE,即可證明∠BCE=∠ACD,即可求得∠ACB=∠DCE,即可解題;
(3)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可求得AD的最大值和最小值情況,即可解題.
解答:證明:(1)成立,
∵△ABC和△CDE為等腰三角形,∠ACB=∠DCE=60°,
∴△ABC和△CDE為等邊三角形,
∴∠ACB=∠DCE=60°,
∵∠BCE=∠ACB+∠ACE,∠ACD=∠DCE+∠ACE,
∴∠BCE=∠ACD,
在△ACD和△BCE中,
BC=AC
∠BCE=∠ACD
CE=CD
,
∴△ACD≌△BCE,(SAS)
∴AD=BE;
(2)在△ACD和△BCE中,
BC=AC
AD=BE
CD=CE

∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴∠BCE=∠ACD,
∵∠BCE=∠ACB+∠ACE,∠ACD=∠DCE+∠ACE,
∴∠ACB=∠DCE=45°;
(3)B、C、D在一條直線上,
當(dāng)C在B、D之間時(shí),AD長度有最大值,為b+a;
當(dāng)B在C、D之間時(shí),AD長度有最小值,為b-a.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),本題中求證△ACD≌△BCE是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在圓上,
BC
=
CD
,過點(diǎn)C作CE⊥AD延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若BC=3,AC=4,求CE和AD的長.

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甲、乙兩站相距360千米,一列快車從甲站開出,每小時(shí)行160千米,一列慢車從乙站開出,每小時(shí)行80千米.
(1)兩車同時(shí)開出,相向而行多少小時(shí)后兩車相遇?
(2)兩車同向而行,快車在慢車的后面,且慢車提前半小時(shí)出發(fā),經(jīng)過多少小時(shí)后快車追上慢車?

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如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在邊BC上,CE⊥AB,CF⊥AD,E、F分別是垂足.
(1)求證:AC2=AF•AD;
(2)聯(lián)結(jié)EF,求證:AE•DB=AD•EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,觀察海島(AB),立兩標(biāo)桿(CD,EF),并使點(diǎn)F,D,B在同一直線上,兩標(biāo)桿前后相距1000步,標(biāo)桿均高3丈,若從標(biāo)桿CD后退123步,觀察者的眼睛H(靠近地面)與標(biāo)桿頂端C,島的峰頂A在同一直線上;從標(biāo)桿EF后退127步,同樣觀察者的眼睛K(靠近地面)與標(biāo)桿頂端E,島的峰頂A在同一直線上;問海島的峰高AB和海島離標(biāo)桿CD的距離BD分別為多少?(注:1步=6尺,1丈=10尺)

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已知:如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC.求證:AD=BC,AB=CD.

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如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作兩條射線OM、ON,且∠AOM=∠CON=90°
①若OC平分∠AOM,求∠AOD的度數(shù).
②若∠1=
1
4
∠BOC,求∠AOC和∠MOD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx-1與y=x-1平行,則y=kx-1的圖象經(jīng)過的象限是
 

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如圖,在直角△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,若AC=
3
,CE=1,則△DBE的周長為( 。
A、1+
3
B、2+
3
C、2
3
+1
D、3+
3

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