【題目】某年級共有400名學(xué)生,為了解該年級學(xué)生上學(xué)的交通方式,從中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息

A.不同交通方式學(xué)生人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖如下:

B.采用公共交通方式單程所花費(fèi)時間(分鐘)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,);

根據(jù)以上信息,完成下列問題:

1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

2)根據(jù)不同交通方式學(xué)生人數(shù)所占的百分比,算出“私家車方式”對應(yīng)扇形的圓心角是度_____

3)請你估計(jì)全年級乘坐公共交通上學(xué)有_____人,其中單程不少于60分鐘的有_____人.

【答案】1)補(bǔ)圖見解析;(2108°;(32008.

【解析】

1)用抽查總?cè)藬?shù)乘以乘坐公共交通的百分比可得其人數(shù),再減去圖中已知的不同花費(fèi)時間的人數(shù),即得的人數(shù),從而補(bǔ)全圖形;

2)用360°乘以乘坐私家車所占百分比即可得解;

3)利用樣本估算總體,計(jì)算求解.

1)∵選擇公共交通的人數(shù)為

100×50%=50(人),

的人數(shù)為

50-(5+17+14+4+2)=8(人)

故補(bǔ)全直方圖如下:

2私家車方式對應(yīng)扇形的圓心角為

360°×30%=108°

故答案為:108°;

3)全年級乘坐公共交通上學(xué)人數(shù)為

400×50%=200(人)

單程不少于60分鐘的有

200×=8(人)

故答案為:2008

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABC=∠DEF,AB=DE,要證明△ABC≌△DEF,需要添加一個條件為_______(只添加一個條件即可);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線平行,直線分別截于點(diǎn)、兩點(diǎn).

1)如圖①,有一動點(diǎn)在線段之間運(yùn)動(不與E,F兩點(diǎn)重合),試探究、、的等量等關(guān)系?試說明理由.

2)如圖②、③,當(dāng)動點(diǎn)在線段之外運(yùn)動(不與E,F兩點(diǎn)重合),問上述結(jié)論是否還成立?若不成立,試寫出新的結(jié)論并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公園門票的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:

門票類別

成人票

兒童票

團(tuán)體票(限5張及以上)

價格(元/人)

100

40

60

有兩個家庭分別去該公園游玩,每個家庭都有5名成員,且他們都選擇了最省錢的方案購買門票,結(jié)果一家比另一家少花40元,則花費(fèi)較少的一家花了( )元.

A.300B.260C.240D.220

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,二次函數(shù)y=-mx2+4m的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),矩形ABCD的頂點(diǎn)B,Cx軸上,A、D在拋物線上,矩形ABCD在拋物線與x軸所圍成的圖形內(nèi),且點(diǎn)A在點(diǎn)D的左側(cè).

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x,y),試求矩形ABCD的周長p關(guān)于自變量x的函數(shù)解析式,并求出自變量x的取值范圍;

(3)是否存在這樣的矩形ABCD,使它的周長為9?試證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊傳承文明,啟智求真的宣傳牌CD.小明在山坡的坡腳A處測得宣傳牌底部D的仰角為60°,沿山坡向上走到B處測得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度i1:,AB=10,AE=15米,求這塊宣傳牌CD的高度.(測角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)知道,有一個內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).數(shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長度分別是,斜邊長度是,那么可以用數(shù)學(xué)語言表達(dá):

(1)在圖②,,,則 ;

(2)觀察圖,利用面積與代數(shù)恒等式的關(guān)系,試說明的正確性.其中兩個相同的直角三角形邊AE、EB在一條直線上;

(3)如圖所示,折疊長方形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知AB=8,BC=10,利用上面的結(jié)論求EF的長

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的中線,BEABD的中線.

(1)∠ABE=15°,BAD=40°,求BED的度數(shù);

(2)ABC的面積為80,BD=16,求EBC邊的距離為多少.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有兩個格點(diǎn)、和直線,且長為36

1)求作點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)

2為直線上一動點(diǎn),在圖中標(biāo)出使的值最小的點(diǎn),且求出的最小值?

3)求周長的最小值?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案