如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是( )
A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)
D【考點(diǎn)】全等三角形的判定;線段垂直平分線的性質(zhì);等腰三角形的性質(zhì).
【專題】壓軸題.
【分析】根據(jù)已知條件“AB=AC,D為BC中點(diǎn)”,得出△ABD≌△ACD,然后再由AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,推出△AOE≌△EOC,從而根據(jù)“SSS”或“SAS”找到更多的全等三角形,要由易到難,不重不漏.
【解答】解:∵AB=AC,D為BC中點(diǎn),
∴CD=BD,∠BDO=∠CDO=90°,
在△ABD和△ACD中,
,
∴△ABD≌△ACD;
∵EF垂直平分AC,
∴OA=OC,AE=CE,
在△AOE和△COE中,
,
∴△AOE≌△COE;
在△BOD和△COD中,
,
∴△BOD≌△COD;
在△AOC和△AOB中,
,
∴△AOC≌△AOB;
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是全等三角形的判定方法;這是一道考試常見(jiàn)題,易錯(cuò)點(diǎn)是漏掉△ABO≌△ACO,此類題可以先根據(jù)直觀判斷得出可能全等的所有三角形,然后從已知條件入手,分析推理,對(duì)結(jié)論一個(gè)個(gè)進(jìn)行論證.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在方格紙上建立的平面直角坐標(biāo)系中:
(1)作△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱△A1B1C1.
(2)若線段AB上有點(diǎn)P,坐標(biāo)為(a,b).則它在A1B1上的對(duì)稱點(diǎn)P1的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知△ABC中,AB=4,BC=6,那么邊AC的長(zhǎng)可能是下列哪個(gè)值( )
A.11 B.5 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1;
(2)在y軸上找出一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,找出一點(diǎn)A2,使△A2BC與△ABC關(guān)于直線BC對(duì)稱,直接寫(xiě)出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖示,點(diǎn)B在AE上,∠CBE=∠DBE,要使△ABC≌△ABD,還需添加一個(gè)條件是__________(填上適當(dāng)?shù)囊粋(gè)條件即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,DH⊥AB于點(diǎn)H,連接OH,求證:∠DHO=∠DCO.
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