【題目】如果將四根木條首尾相連,在相連處用螺釘連接,就能構(gòu)成一個(gè)平面圖形.如圖1是一個(gè)四邊形的木架,AB=AD=2cm,BC=5cm.
(1)扭動(dòng)這個(gè)木架,四邊形的形狀就會(huì)改變,這說明了什么?
(2)如圖2,若固定三根木條AB、BC、AD不動(dòng),量得第四根木條CD=5cm,判斷此時(shí)∠B與∠D是否相等,并說明理由.
(3)在扭動(dòng)這個(gè)木架過程中,當(dāng)測(cè)得A、C之間的距離為6cm時(shí),若CD的長度也是整數(shù),那么CD的長應(yīng)為多少?
【答案】(1)四邊形的不穩(wěn)定性;(2)相等,理由見解析;(3)CD的長應(yīng)為5cm或6cm或7cm.
【解析】
(1)根據(jù)四邊形的特性即可得到結(jié)論;
(2)連接AC,根據(jù)SSS證明兩個(gè)三角形全等即可;
(3)根據(jù)三角形的三邊關(guān)系即可得到結(jié)論.
解:(1)答:四邊形的不穩(wěn)定性;
(2)相等.
理由:連接AC,
在△ACD和△ACB中,
,
∴△ACD≌△ACB(SSS),
∴∠B=∠D;
(3)∵AD=2,AC=6,
∴6﹣2<CD<2+6,
∴4<CD<8,
∵CD的長度也是整數(shù),
∴CD的長應(yīng)為5cm或6cm或7cm,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生飲水問題,某中學(xué)學(xué)生會(huì)號(hào)召同學(xué)們自愿捐款.已知七年級(jí)捐款總額為4800元,八年級(jí)捐款總額為5000元,八年級(jí)捐款人數(shù)比七年級(jí)多20人,而且兩個(gè)年級(jí)人均捐款數(shù)相等,請(qǐng)問七、八年級(jí)捐款的人數(shù)分別為多少?
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【題目】如圖,某市有一塊長為(3a+b)米、寬為(2a+b)米的長方形地塊,中間是邊長為(a+b)米的正方形,規(guī)劃部門計(jì)劃將在中間的正方形修建一座雕像,四周的陰影部分進(jìn)行綠化.
(1)綠化的面積是多少平方米?(用含字母a、b的式子表示)
(2)求出當(dāng)a=10,b=12時(shí)的綠化面積.
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【題目】在等邊三角形ABC中,點(diǎn)P在△ABC內(nèi),點(diǎn)Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求證:△ABP≌△ACQ;
(2)請(qǐng)判斷△APQ是什么三角形,試說明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OBCD中的三個(gè)頂點(diǎn)在⊙O上,點(diǎn)A是優(yōu)弧BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、D重合).
(1)當(dāng)圓心O在∠BAD內(nèi)部,∠ABO+∠ADO=50°時(shí),∠A = °;
(2)當(dāng)圓心O在∠BAD內(nèi)部,四邊形OBCD為平行四邊形時(shí),求∠C的度數(shù);
(3)當(dāng)圓心O在∠BAD外部,四邊形OBCD為平行四邊形時(shí),請(qǐng)直接寫出∠ABO與∠ADO的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖長方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此長方形折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,折痕為EF,則下列結(jié)論:①△ABE的面積為6cm2,②BF的長為5cm,③EF的長為cm,④四邊形CDEF的面積是13.5cm2.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.4B.3C.2D.1
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【題目】如圖,正方形的頂點(diǎn),與正方形的頂點(diǎn),同在一段拋物線上,且拋物線的頂點(diǎn)同時(shí)落在和軸上,正方形邊與同時(shí)落在軸上,若正方形的邊長為,則正方形的邊長為________.
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【題目】在一次消防演習(xí)中,消防員架起一架25米長的云梯,如圖斜靠在一面墻上,梯子底端離墻7米.
(1)求這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?
(2)如果消防員接到命令,要求梯子的頂端下降4米(云梯長度不變),那么云梯的底部在水平方向應(yīng)滑動(dòng)多少米?
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【題目】如圖,對(duì)角線AC將正方形ABCD分成兩個(gè)等腰三角形,點(diǎn)E,F將對(duì)角線AC三等分,且AC=15,點(diǎn)P在正方形的邊上,則滿足PE+PF=5的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.4C.8D.16
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