【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,D、F分別為BC、AB邊上的點(diǎn),AF=BD,以AD為邊作等邊ΔADE.
(1)求證:AE=CF;
(2)求∠BEF的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2) ∠BEF=60°
【解析】
(1)由ΔABC是等邊三角形,可知AC=AB,∠CAB=∠ABC=60°,又由AF=BD,根據(jù)SAS定理得出△ACF≌ΔBAD,從而得出CF=AD.又由△ADE是等邊三角形,AE=AD,進(jìn)而得出AE=CF.
(2)由△ABC和△AED都是等邊三角形,得出AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=60°,進(jìn)而得出∠BAE=∠CAD,由SAS定理判定ΔABE≌△ACD,得出BE=CD,∠ABE=∠ACD,又由AB=BC,AF=BD,得出BF=DC,進(jìn)而得出BE=BF,又由∠EBF=∠ACD=60°,即可得出∠BEF=60°.
(1) 證明:∵ΔABC是等邊三角形,
∴AC=AB,∠CAB=∠ABC=60°
又∵AF=BD
∴△ACF≌ΔBAD(SAS),
∴CF=AD.
∵△ADE是等邊三角形,
∴AE=AD,
∴AE=CF.
(2)∵△ABC和△AED都是等邊三角形,
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=60°,
∴∠BAE=∠CAD,
∴ΔABE≌△ACD(SAS),
∴BE=CD,∠ABE=∠ACD,
又∵AB=BC,AF=BD,
∴BF=DC,
∴BE=BF,
又∵∠EBF=∠ACD=60°,
∴△BEF為等邊三角形.
∴∠BEF=60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在“數(shù)學(xué)小論文”評(píng)比活動(dòng)中,共征集到論文100篇,對(duì)論文評(píng)比的分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))整理后,分組畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖),已知從左到右5個(gè)小長方形的高的比為l:3:7:6:3,那么在這次評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀的論文(分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀)有____篇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時(shí),用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種在自然光照且溫度為18 ℃的條件下生長最快的新品種.如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關(guān)閉及關(guān)閉后,大棚內(nèi)溫度y(℃)隨時(shí)間x(小時(shí))變化的函數(shù)圖象,其中BC段是雙曲線y=的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內(nèi)溫度18 ℃的時(shí)間有多少小時(shí)?
(2)求k的值;
(3)當(dāng)x=16時(shí),大棚內(nèi)的溫度約為多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著越來越多年輕家長對(duì)低幼階段孩子英語口語的重視,某APP順勢(shì)推出了“北美外教在線授課”系列課程,提供“A課程”、“B課程”兩種不同課程供家長選擇.已知購買“A課程”3課時(shí)與“B課程”5課時(shí)共需付款410元,購買“A課程”5課時(shí)與“B課程”3課時(shí)共需付款470元.
(1)請(qǐng)問購買“A課程”1課時(shí)多少元?購買“B課程”1課時(shí)多少元?
(2)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,APP銷售“A課程”1課時(shí)獲利25元,銷售“B課程”1課時(shí)獲利20元,臨近春節(jié),小融計(jì)劃用不低于3000元且不超過3600元的壓歲錢購買兩種課程共60課時(shí),請(qǐng)問購買“A課程”多少課時(shí)才使得APP的獲利最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=3cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以每秒2cm的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC力向以每秒1cm的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),將△PQC翻折,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為R,設(shè)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,若四邊形PCRQ為菱形,則t的值為( 。
A. B. 2C. 1D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于的長為半徑在AD的兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;第二步,連結(jié)MN,分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;第三步,連結(jié)DE、DF..若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,2).
(1)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為1∶2,在y軸的左側(cè),畫出△ABC放大后的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D(a,b)在線段AB上,請(qǐng)直接寫出經(jīng)過(1)的變化后點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)解不等式2(4x-1)≥5x-8,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(-3,0),B(-6,-2)C(-2,-5).將△ABC向上平移3個(gè)單位長度,再向右平移5個(gè)單位長度,得到△A1B1C1.
①在平面直角坐標(biāo)系xOy中畫出△A1B1C1.
②求△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,0).
(1)求該反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求直線BC的表達(dá)式.
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