現(xiàn)在“校園手機(jī)”越來越受到社會的關(guān)注,我校學(xué)生處隨機(jī)調(diào)查了本校若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下統(tǒng)計圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長來看,若該校的家長為2500名,則有多少名家長持反對態(tài)度?
(1) 600;補(bǔ)圖見解析;(2)36°.(3)1750.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)家長認(rèn)為無所謂的有120人,所占的比例是20%,即可求得家長的總?cè)藬?shù),進(jìn)而求得反對的家長的人數(shù),從而完成統(tǒng)計圖;
(2)利用360°乘以表示“贊成”的家長所占的比例即可求得;
(3)利用總?cè)藬?shù)2500乘以持反對態(tài)度的家長所占的比例即可求解.
(1)∵由條形統(tǒng)計圖,無所謂的家長有120人,
根據(jù)扇形統(tǒng)計圖,無所謂的家長占20%,
∴家長總?cè)藬?shù)為120÷20%=600人。
反對的人數(shù)為600﹣60﹣1200=420人,
據(jù)此補(bǔ)全圖①如圖所示
(2)表示“贊成”所占圓心角的度數(shù)為:×360°=36°.
(3)由樣本知,持“反對”態(tài)度的家長人數(shù)有420人,占被調(diào)查人數(shù)的,
∴該區(qū)家長中持“反對”態(tài)度的家長人數(shù)約有2500×0.7=1750人。
考點:1.條形統(tǒng)計圖;2.用樣本估計總體;3.扇形統(tǒng)計圖.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,Rt△ABC的頂點B在反比例函數(shù)y=的圖象上,AC邊在x軸上,已知∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,則圖中陰影部分的面積是
A.12 B.4 C.12- D.12-3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省九年級下學(xué)期第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD與AB相交于E,DE=EC,過點B的切線與AD的延長線交于F,過E作EG⊥BC于G,延長GE交AD于H。
(1)求證:AH=HD;
(2)若,DF=9,求⊙O的半徑。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省九年級下學(xué)期第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明隨機(jī)地在對角線為6cm和8cm的菱形區(qū)域內(nèi)投針,則針扎到其內(nèi)切圓區(qū)域的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,以AB為直徑作⊙O,BC交⊙O于點D,E是邊AC的中點,ED、AB的延長線相交于點F.
求證:(1)DE為⊙O的切線.
(2)AB•DF=AC•BF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,M為雙曲線上的一點,過點M作x軸、y軸的垂線,分別交直線y=-x+m于D、C兩點,若直線y=-x+m與y軸、x軸分別交于點A、B,則AD•BC的值為 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有3×3的方格,每個小方格內(nèi)均有數(shù)目不同的點圖,要求方格內(nèi)每一行、每一列以及每一條對角線上的三個點圖的點數(shù)之和均相等.圖中給出了部分點圖,則P處所對應(yīng)的點圖是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,點A的坐標(biāo)為(6,0),點B為y軸的負(fù)半軸上的一個動點,分別以O(shè)B,AB為直角邊在第三、第四象限作等腰Rt△OBF,等腰Rt△ABE,連接EF交y軸于P點,當(dāng)點B在y軸上移動時,PB的長度為( )
A、2 B、3
C、4 D、PB的長度隨點B的運動而變化
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