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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知y與x-3成反比例，且當(dāng)x=4時(shí)，y=5，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：5×26-18×24．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

天宮一號(hào)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器，于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，飛行器高速運(yùn)行時(shí)速到達(dá)28 000 000 000米以上，運(yùn)行時(shí)速用科學(xué)記數(shù)法表示為________米．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下面材料：
在計(jì)算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，從第一個(gè)數(shù)開始，以后的每個(gè)數(shù)與它的前一個(gè)數(shù)的差都是一個(gè)相同的定值．具有這種規(guī)律的一列數(shù)，除了直接相加外，我們還可以用公式數(shù)學(xué)公式計(jì)算它們的和．（公式中的n表示數(shù)的個(gè)數(shù)，a表示第一個(gè)數(shù)的值，d表示這個(gè)相差的定值）
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=數(shù)學(xué)公式
用上面的知識(shí)解決下列問(wèn)題：
為保護(hù)長(zhǎng)江，減少水土流失，我市某縣決定對(duì)原有的坡荒地進(jìn)行退耕還林．從1995年起在坡荒地上植樹造林，以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地，由于每年因自然災(zāi)害、樹木成活率、人為因素等的影響，都有相同數(shù)量的新坡荒地產(chǎn)生，下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．假設(shè)坡荒地全部種上樹后，不再水上流失形成新的坡荒地，問(wèn)到哪一年，可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木？
1995年1996年1997年
每年植樹的面積（畝）100014001800
植樹后坡荒地的實(shí)際面積（畝）252002400022400

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

把一副三角板按如圖所示擺放，則∠BOC=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）一個(gè)透明的玻璃正方體內(nèi)鑲嵌了一條鐵絲（如圖1所示），請(qǐng)指出右邊的兩個(gè)圖是從正方體的哪個(gè)方向看到的視圖；
（2）如圖2所示，粗線表示嵌在玻璃正方體內(nèi)的一根鐵絲，請(qǐng)畫出該正方體的主視圖、左視圖和俯視圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，D是∠BAC的平分線上一點(diǎn)，BD⊥AD于D，DE∥AC交AB于E，請(qǐng)說(shuō)明
AE=BE．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，ABCD是對(duì)角線互相垂直的四邊形，且OB=OD，請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件________，使ABCD成為菱形（只需添加一個(gè)即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

試一試：請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)做一個(gè)傳數(shù)的游戲．
游戲方法：請(qǐng)第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給第三個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)減去1報(bào)出答案．
（1）若一個(gè)同學(xué)報(bào)給第二個(gè)同學(xué)的數(shù)是5，而第四個(gè)同學(xué)報(bào)出的答案是35．其結(jié)果對(duì)嗎？
（2）若第一個(gè)同學(xué)報(bào)給第二個(gè)同學(xué)的數(shù)是x，則第二個(gè)同學(xué)報(bào)給第三個(gè)同學(xué)的數(shù)是______，第三個(gè)同學(xué)報(bào)給第四個(gè)同學(xué)的數(shù)是______，第四個(gè)同學(xué)報(bào)出的答案是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

x的一半不大于2________．

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