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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)了函數(shù)的知識(shí)后,數(shù)學(xué)活動(dòng)小組到文具店調(diào)研一種進(jìn)價(jià)為每支2元的活動(dòng)筆的銷(xiāo)售情況。調(diào)查后發(fā)現(xiàn),每支定價(jià)3元,每天能賣(mài)出100支,而且每支定價(jià)每下降0.1元,其銷(xiāo)售量將增加10支。但是物價(jià)局規(guī)定,該活動(dòng)筆每支的銷(xiāo)售利潤(rùn)不能超過(guò)其進(jìn)價(jià)的40%。設(shè)每支定價(jià)x元,每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為y元。

(1)求每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為y與每支定價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果要實(shí)現(xiàn)每天75元的銷(xiāo)售利潤(rùn),那么每支定價(jià)應(yīng)為多少元?

(3)當(dāng)每支定價(jià)為多少元時(shí),可以使這種筆每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

問(wèn)題提出:如圖①,將一張直角三角形紙片折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,這時(shí)為折痕,為等腰三角形;再繼續(xù)將紙片沿的對(duì)稱(chēng)軸折疊,這時(shí)得到了兩個(gè)完全重合的矩形(其中一個(gè)是原直角三角形的內(nèi)接矩形,另一個(gè)是拼合成的無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩形),我們稱(chēng)這樣兩個(gè)矩形為“疊加矩形”.

知識(shí)運(yùn)用:

(1)如圖②,正方形網(wǎng)格中的能折疊成“疊加矩形”嗎?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出折痕;

(2)如圖③,在正方形網(wǎng)格中,以給定的為一邊,畫(huà)出一個(gè)斜三角形,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且折成的“疊加矩形”為正方形;

(3)若一個(gè)銳角三角形所折成的“疊加矩形”為正方形,那么它必須滿(mǎn)足的條件是什么?結(jié)合圖③,說(shuō)明理由。

拓展應(yīng)用:

(4)如果一個(gè)四邊形一定能折成"疊加矩形",那么它必須滿(mǎn)足的條件是什么?

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,梯形ABCDABCD,AB=14AD= 4,CD=7.直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)A,D兩點(diǎn),且sinDAB=.動(dòng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以每秒5個(gè)單位的速度沿BCD的方向向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)PPM垂直于AB,與折線(xiàn)A→D→C相交于點(diǎn)M,當(dāng)PQ兩點(diǎn)中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0),MPQ的面積為S

(1)求腰BC的長(zhǎng);

(2)當(dāng)QBC上運(yùn)動(dòng)時(shí),St的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在(2)的條件下,是否存在某一時(shí)刻t,使得MPQ的面積S是梯形ABCD面積?若存在,請(qǐng)求出t;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(4)隨著P,Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M在線(xiàn)段DC上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PM的延長(zhǎng)線(xiàn)與直線(xiàn)l相交于點(diǎn)N,試探究:當(dāng)t為何值時(shí),QMN為等腰三角形?

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列二次根式中,能與合并的是( )

A.; B.; C.-; D.

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾何體中,俯視圖為四邊形的是( )

 

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

民族圖案是數(shù)學(xué)文化中的一塊瑰寶.下列圖案中,既不是中心對(duì)稱(chēng)圖形也不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )

 

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列多邊形一定相似的為( )

A.兩個(gè)三角形 B.兩個(gè)四邊形 C.兩個(gè)正方形 D.兩個(gè)平行四邊形

 

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下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( ).

A. B. C. D.

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列函數(shù)是二次函數(shù)的是( )

A. B. C. D.

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖, AB是O的直徑,CD是弦, 連結(jié)AC、AD、BD,若CAB=35°,則ADC為( )

A.35° B.45° C.65° D.55°

 

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