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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB的中垂線DE交AB于E,交BC于D,若CB=10,AC=6,則△ACD的周長(zhǎng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,為吉林省農(nóng)安縣城內(nèi)的一座遼代古塔,為了實(shí)現(xiàn)測(cè)量古塔外墻底部墻角∠ABC的度數(shù),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)兩種測(cè)量方案,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了解該校七年級(jí)學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測(cè)量時(shí)精確到1cm):
(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?(直接寫(xiě)出答案)
(3)如果上述樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級(jí)學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
 
(填“七年級(jí)”或“八年級(jí)”)學(xué)生的身高比較整齊.
(4)從所有七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽選1名,該學(xué)生的身高不低于155cm的概率為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

53°42″=
 
°;當(dāng)時(shí)間是9點(diǎn)25分時(shí),鐘面上時(shí)針與分針夾角是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,AB=AC,⊙O交BC于D,DE⊥AC于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)連結(jié)AD,若⊙O的半徑為
5
2
,AD=3,求DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,AD平分∠CAB,交BC于D,點(diǎn)P是邊AB上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A,B不重合),設(shè)PB=x,△DPB的面積為y.
(1)求CD的長(zhǎng);
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫(xiě)出自變量x的范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

從3點(diǎn)到6點(diǎn)整,鐘表的時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為( 。
A、.30°B、60°
C、90°D、120°

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知|x|=
3
2
,|y|=
1
2
,且xy>0,則x-y=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一正方體的展開(kāi)圖,若正方體相對(duì)面所表示的數(shù)相等,求x,y的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若時(shí)針由3點(diǎn)30分走到3點(diǎn)55分,則時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)
 
度,分針轉(zhuǎn)過(guò)
 
度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案