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科目: 來源: 題型:

用平面去截如圖所示的三棱柱,截面形狀不可能是( 。
A、三角形B、四邊形
C、五邊形D、六邊形

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科目: 來源: 題型:

用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體,截面
 
 是正五邊形(填“可能”或“不可能”).

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科目: 來源: 題型:

下列幾何體中:正方體,長(zhǎng)方體,圓柱,六棱柱,圓錐,球,截面的形狀可以為長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)為(  )
A、3個(gè)B、4C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目: 來源: 題型:

如圖,數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為1,如果B、C表示的數(shù)的和為2,那么A、D表示的數(shù)的和是( 。
A、5B、4C、3D、2

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科目: 來源: 題型:

【問題情境】
探究:數(shù)軸上任意兩點(diǎn)之間的距離與這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)的關(guān)系.
【觀察發(fā)現(xiàn)】
觀察數(shù)軸如圖,填空:
①點(diǎn)D與點(diǎn)F的距離為
 

②點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離為
 

③點(diǎn)B與點(diǎn)G的距離為
 

我們發(fā)現(xiàn),在數(shù)軸上如果點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的是m,點(diǎn)N對(duì)應(yīng)的數(shù)為n,那么M與N的距離可表示為MN=
 
(用m,n表示)
【拓展應(yīng)用】
數(shù)軸上表示x和2的兩點(diǎn)P與Q之間的距離是3,求x的值.

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科目: 來源: 題型:

求1+2+22+23+…+22014的值,可令S=1+2+22+23+…+22014,則2S=2+22+23+24+…+22015,因此2S-S=22015-1,仿照以上推理,計(jì)算出1+5+52+53+…+52013的值為(  )
A、52014-1
B、52015-1
C、
52015-1
4
D、
52014-1
4

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知∠2比∠1大90°,求∠1,∠3,∠4的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并描述該函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)畫出函數(shù)圖象的簡(jiǎn)圖,并求函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)和△ABC的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸相交于A(-3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過點(diǎn)B、D.
(1)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求二次函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值小于二次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知拋物線y=kx2-4x+1的圖象與x軸有公共點(diǎn),則k的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案