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科目： 來(lái)源： 題型：

下列事項(xiàng)：①擲一枚硬幣，著地時(shí)正面向上；②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水加熱到100℃會(huì)沸騰；③若a是實(shí)數(shù)，則a2+1＞0；④有一名運(yùn)動(dòng)員奔跑的速度是50米/秒，其中，必然事件有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列事件中，必然事件是（　�。�
A、打開電視機(jī)，正在播放體育比賽
B、明天是星期一
C、擲一枚均勻的硬幣，正面朝上
D、在北半球，太陽(yáng)會(huì)從東方升起

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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，定義a•b=a+3b，則對(duì)于函數(shù)y=x2•x+（-1）•1，當(dāng)0＜x＜1時(shí)，y的取值范圍為（　　）
A、0＜y＜6
B、2＜y＜6
C、0≤y≤6
D、2≤y≤6

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科目： 來(lái)源： 題型：

把命題改成“如果…那么…”的形式，并畫出圖形：
（1）“垂直于同一條直線的兩條線平行”，改寫：
 
．
（2）“鄰補(bǔ)角的角平分線互相垂直”，改寫：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖四個(gè)三角形，與如圖中的三角形相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，若AB=5，sinA=
3
5
，則AC的長(zhǎng)是（　　）
A、3B、4C、5D、6

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科目： 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)2，-1，3，5，6，5，7的中位數(shù)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一組數(shù)據(jù)：2，3，5，5，x，它們的平均數(shù)是4，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

數(shù)據(jù)2，-1，0，-3，-2，3，1的方差為（　�。�
A、4B、2C、3D、1

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科目： 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)開展演講比賽活動(dòng)，九（1）、九（2）班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)（滿分為100分）如下圖所示．
（1）根據(jù)圖填寫下表；
（2）結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)、極差、方差，分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好？
（3）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些，說(shuō)明理由．
平均分（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）極差方差
九（1）班85
 
85
 
70
九（2）班8580
 
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案