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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AB=acm,點(diǎn)MN分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=6.
(1)C是AB的中點(diǎn),N是AB上一點(diǎn),且點(diǎn)N將線段AB分成AN:NB=2:1的兩部分,請(qǐng)畫(huà)出圖形并求出CN的長(zhǎng);
(2)取線段AB的三等分點(diǎn),這些點(diǎn)連同(1)中的點(diǎn)C,點(diǎn)N,以及線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)可以組成哪些線段?并求這些線段長(zhǎng)度的和.

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科目: 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P,Q在線段AB上中點(diǎn)的同一側(cè),點(diǎn)P分AB為2:3,點(diǎn)Q分AB為3:4,若PQ=2cm,則AB的長(zhǎng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=
1
2
x+2分別交x,y軸于點(diǎn)A、C,P是該直線上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn),PB⊥x軸,垂足為B,S△ABP=9.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)R與點(diǎn)P在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,且點(diǎn)R在直線PB的右側(cè),作PT⊥x軸于T,當(dāng)△BRT和△AOC相似時(shí),求點(diǎn)R的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:①絕對(duì)值最小的數(shù)是0;②最小的自然數(shù)是1;③平方等于本身的數(shù)是0和1;④倒數(shù)是本身的數(shù)是-1,0,1;⑤相反數(shù)等于本身的數(shù)是0;⑥既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)是0;其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各對(duì)數(shù)中,數(shù)值相等的是(  )
A、-32與-23
B、(-3)2與-32
C、-23與(-2)3
D、(-3×2)3與-3×23

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科目: 來(lái)源: 題型:

定義:n!=1×2×3×…×(n-1)×n,例如:4!=1×2×3×4,化簡(jiǎn):
1
2!
+
2
3!
+
3
4!
+
…+
n
(n+1)!
=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為Sm2,求S與x的關(guān)系式;
(2)若在P處有一棵樹(shù)與墻CD,AD的距離分別是15m和7m,要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹(shù)的粗細(xì)),試求出x的取值范圍,并求出此時(shí)花園面積S的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某市種植某種綠色蔬菜,全部用來(lái)出口.為了擴(kuò)大出口規(guī)模,該市決定對(duì)這種蔬菜的種植實(shí)行政府補(bǔ)貼,規(guī)定每種植一畝這種蔬菜一次性補(bǔ)貼菜農(nóng)若干元.經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)y(畝)與補(bǔ)貼數(shù)額x(元)之間大致滿足如圖1所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補(bǔ)貼數(shù)額x的不斷增大,出口量也不斷增加,但每畝蔬菜的收益z(元)會(huì)相應(yīng)降低,且z與x之間也大致滿足如圖2所示的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)分別求出政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后,種植畝數(shù)y和每畝蔬菜的收益z與政府補(bǔ)貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)為了既能增加農(nóng)民收入,又能減少政府開(kāi)支,政府將每畝補(bǔ)貼數(shù)額x定為多少時(shí),全市這種蔬菜的總收益為12600元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=60°,⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)P在直徑BD的延長(zhǎng)線上,且AB=AP.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若AB=2
3
,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π和根號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案