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科目: 來源: 題型:

拋物線y=-8x2+5可以看作是由y=-8x2按下列何種變換得到的( 。
A、向上平移5個單位
B、向下平移5個單位
C、向左平移5個單位
D、向右平移5個單位

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科目: 來源: 題型:

A、O、B在同一條直線上,OD、OE分別平分∠AOC、∠BOC.
(1)OD與OE的位置關(guān)系?并說明理由.
(2)反向延長射線OE,則圖中共有多少對對頂角?
(3)找出∠COD的余角,并指出圖中共有多少對互余的角?多少對互補(bǔ)的角?

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科目: 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠A=72°,∠ABC與∠ACB的平分線交于I.
(1)求∠BIC的度數(shù);
(2)如圖2,如果∠ABC和∠ACB的三等分線分別交于點D,E,求∠BDC和∠BEC的度數(shù);
(3)設(shè)想一下,如果∠ABC和∠ACB的n等分線相交,你能求出它們所成鈍角的度數(shù)嗎?

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科目: 來源: 題型:

在Rt△ABC中,AC=5,AB=12,∠A=90°,以A為圓心,r為半徑作⊙O與斜邊BC有唯一公共點,則r的取值范圍是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,△ABC中,∠C>∠B,AD是△ABC的角平分線,
(1)若點P為射線AD上的任意一點,作PE⊥BC于E,且∠B=40°,∠C=60°,求∠DPE的度數(shù).
(2)若設(shè)(1)中的∠B=n°,∠C=m°,請用m,n來表示∠DPE的度數(shù).
(3)若△ABC是直角三角形,且∠BAC=90°,那么當(dāng)點P在射線AD上運動時,∠DPE的度數(shù)會不會改變?如果不變直接寫出結(jié)果;如果改變了,△ABC中還需要添加一個什么條件才能求出∠DPE的度數(shù)?

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科目: 來源: 題型:

如圖是一塊直角三角形紙板余料,張師傅想從中截取一個面積最大的圓,用來做一個圓柱形筆筒的底面.
(1)請你用圓規(guī)和直尺在圖中幫張師傅畫出這個圓(保留作圖痕跡,不必說明理由);
(2)若張師傅測出AC=9cm,BC=12cm,請求出(1)中所畫圓的半徑.

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科目: 來源: 題型:

【探索研究】我們可借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,探索函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的圖象性質(zhì).
(1)根據(jù)下列表格,畫出上述函數(shù)的圖象
(2)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一個性質(zhì)
x
1
4
1
3
1
2
1234
y
17
4
10
3
5
2
2
5
2
10
3
17
4
【閱讀理解】當(dāng)x>0時,y=x+
1
x
=(
x
2+(
1
x
2=(
x
2+(
1
x
2-2
x
1
x
+2
x
1
x
=(
x
-
1
x
2+2;
(3)由此可見,當(dāng)x=
 
時,函數(shù)y=x+
1
x
(x>0)的最小值為
 
;
【變形應(yīng)用】
(4)求函數(shù)y=x+
1
x+1
(x>-1)的最小值,并指出y取得該最小值時相應(yīng)的x的值.

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科目: 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-4x+1與x軸交于A,B兩點,在拋物線上有一點N,使S△ABN=4
3
,則滿足條件的N的坐標(biāo)為
 

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科目: 來源: 題型:

已知A=a2-2a+1,B=-3b2-4a+2,求當(dāng)a=-1時,3A-B的值.

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科目: 來源: 題型:

若x+3y=4,則2x•8y=
 

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同步練習(xí)冊答案