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科目: 來源: 題型:

已知,如圖,△ABC是等邊三角形,AE=CD,BQ⊥AD于Q,BE交AD于點(diǎn)P,
求證:BP=2PQ.

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科目: 來源: 題型:

如圖(1),在四邊形ABCD內(nèi),如果點(diǎn)P滿足∠APD=∠APB=α,且∠BPC=∠CPD=β,則稱點(diǎn)P為四邊形ABCD的一個半等角點(diǎn),按要求用直尺在圖(2)中畫圖.

(1)畫出正方形ABCD的一個半等角點(diǎn)P,且滿足α≠β;
(2)畫出四邊形ABCD的一個半等角點(diǎn)P,保留畫圖痕跡.

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科目: 來源: 題型:

已知直線y=-3x+6與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B及點(diǎn)M(-4,6).
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線與x軸的另一交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為P,求四邊形ABPC的面積;
(3)在平面內(nèi)找一點(diǎn)D,使以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形.(直接寫出所有符合條件的D點(diǎn)的坐標(biāo),不必寫過程)

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科目: 來源: 題型:

如圖:數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn),分別對應(yīng)的數(shù)為a,b,已知(a+1)2與|b-3|互為相反數(shù).點(diǎn)P為數(shù)軸上一動點(diǎn),對應(yīng)為x.
(1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A和點(diǎn)B的距離相等,求點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A和點(diǎn)B的距離之和為5?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)P以每分鐘一個單位長度的速度從O點(diǎn)向左運(yùn)動,點(diǎn)A以每分鐘5各單位長度向左運(yùn)動,問幾分鐘時點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等?

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科目: 來源: 題型:

三個互不相等的有理數(shù),既表示為1,a+b,a的形式,又可以表示為0,
b
a
,b的形式,求a2005+b2005的值.

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科目: 來源: 題型:

解方程(組):
(1)5(x-1)2-5(x+2)(x-2)=x+3;
(2)
3x-5y=8
6x+7y=-1

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科目: 來源: 題型:

探究發(fā)現(xiàn):閱讀解答題:在數(shù)學(xué)中,有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)轉(zhuǎn)化成整式問題來解決.例:試比較20142015×20142012與20142014×20142013的大。
解:設(shè)20142014=a,x=20142015×20142012,
y=20142014×20142013
那么x=(a+1)(a-2),
那么y=a(a-1)
∵x-y=
 

∴x
 
y(填>、<).
填完后,你學(xué)到了這種方法嗎?不妨嘗試一下,相信你準(zhǔn)行!
問題:計算(m+22.2014)(m+14.2014)-(m+18.2014)(m+17.2014).

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科目: 來源: 題型:

用半徑為12cm,圓心角為90°的扇形紙片,圍成一個圓錐的側(cè)面,這個圓錐的底面半徑為( 。
A、12cmB、6cm
C、3cmD、1.5cm

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科目: 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系,A、B的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,1),若將線段AB平移至A1B1,則A1B1的中點(diǎn)為(  )
A、(1,0.5)
B、(2,1)
C、(2.5,1.5)
D、(2,1.5)

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科目: 來源: 題型:

對兩條直線相交所得的四個角中,下面說法正確的是( 。
①沒有公共邊的兩個角是對頂角    ②有公共邊的兩個角是對頂角   
③沒有公共邊的兩個角是鄰補(bǔ)角    ④有公共邊的兩個角是鄰補(bǔ)角.
A、①②B、①③
C、①④D、以上都不對

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同步練習(xí)冊答案