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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,三角形ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0)經(jīng)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+4,y0-3),將三角形作同樣的平移得到三角形A1B1C1,畫(huà)出三角形A1B1C1的圖形,并寫(xiě)出A1,B1,C1的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.將△ABC沿射線(xiàn)BC方向平移10cm,得到△DEF,A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、E、F,連接AD.若有動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),以2cm/s速度沿D→A→C向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),以3cm/s的速度沿B→F→D向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),設(shè)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,P、Q兩點(diǎn)中一點(diǎn)達(dá)到終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),請(qǐng)問(wèn):
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段DA上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在t的值,使四邊形PQCD是等腰梯形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以點(diǎn)P、Q、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是否能成平行四邊形?若可以,請(qǐng)求出相應(yīng)的t值;若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x2+4x+1=0,求x2+
1
x2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2.將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交線(xiàn)段AC、CB于D、E兩點(diǎn).如圖1、2是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的兩種情況.
(1)如圖1,三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),當(dāng)PD⊥AC時(shí),求證:PD=PE.當(dāng)PD與AC不垂直時(shí),如圖2,PD=PE還成立嗎?并證明你結(jié)論.
(2)如圖2,三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),當(dāng)△PEB成為等腰三角形時(shí),求CE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
m2-n2
2m-n
+
2mn
n-2m
+
m2-4mn
n-2m

(2)
a
a+1
+
a-1
a2-1

(3)
2x
x2-4
-
1
x-2

(4)
1
a-1
-
a
a-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知y-3與x成正比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=5,將其平移,使它過(guò)點(diǎn)(2,-1),求平移后的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠探M:
(1)
3x+4y=-3.4
6x-4y=5.2

(2)
x-y=4
4x+2y=-1
;
(3)
x-2y=-7
3(x-2)=1-y

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科目: 來(lái)源: 題型:

求不等式ax≥2的解集.

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科目: 來(lái)源: 題型:

“三等分一個(gè)任意角”是數(shù)學(xué)史上一個(gè)著名問(wèn)題.今天人們已經(jīng)知道,僅用圓規(guī)和直尺是不可能作出的.在探索中,有人曾利用過(guò)如圖所示的圖形,其中,ABCD是長(zhǎng)方形,F(xiàn)是DA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),G是CF上一點(diǎn),并且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F.
(1)探索∠ECB和∠ACB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)若∠ACG=40度,GF=4,求長(zhǎng)方形ABCD的周長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖①,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),過(guò)C點(diǎn)的切線(xiàn)CE垂直于弦BD于點(diǎn)E,連BC.
(1)求證:∠ABC=∠EBC;
(2)如圖②,延長(zhǎng)DO交AC于點(diǎn)P,若
AP
CP
=
6
5
,求sin∠A的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案