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科目: 來(lái)源: 題型:

今年以來(lái),我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣.為調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖(表).
對(duì)霧霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比較了解 M
C.基本了解 45%
D.不了解 n
(對(duì)霧霾了解的統(tǒng)計(jì)表)
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有
 
人,m=
 
,n=
 
;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾知識(shí)的競(jìng)賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來(lái)確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再?gòu)氖O碌娜齻(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ@個(gè)游戲規(guī)則
 
(填“公平”或“不公平”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,平面上有A、B、C、D四點(diǎn).
(1)作射線AD交直線BC于點(diǎn)M;
(2)連結(jié)AB,并反向延長(zhǎng)AB至點(diǎn)E,使AE=
1
2
BE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)B在x軸的負(fù)半軸上,AB=AO,∠ABO=30°,直線MN經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,點(diǎn)A關(guān)于直線MN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A1在x軸的正半軸上,點(diǎn)B關(guān)于直線MN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為B1
(1)求∠AOM的度數(shù);
(2)點(diǎn)B1的橫坐標(biāo)為
 
;
(3)求證:AB+BO=AB1

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某市對(duì)居民用水實(shí)行階梯水價(jià),收費(fèi)價(jià)格見(jiàn)下表:
每月用水量 單價(jià)
26m3以?xún)?nèi)(含26m3)的部分 2元/m3
超出26m3但不超過(guò)34m3(含34m3)的部分 4元/m3
超過(guò)34m3的部分 8元/m3
下圖折線表示實(shí)行階梯水價(jià)后每月水費(fèi)y(元)與用水量x (m3)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)點(diǎn)M的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)N的坐標(biāo)為
 
;
(2)當(dāng)x>34時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若某戶七月份按照階梯水價(jià)應(yīng)繳水費(fèi)100元,則相應(yīng)用水量為多少立方米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
3x+4
x2-1
-
2
x-1
)÷
x+2
x2-2x+1
,其中x=-3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知線段a、b和射線OA,如圖.
①在OA上截取OB=2a+b,OC=2a-b;
②若a=3,b=2,求BC.
(2)已知∠α、∠β,如圖,畫(huà)∠AOB=∠α+∠β.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,用數(shù)字標(biāo)出的八個(gè)角中,同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角分別有哪些?請(qǐng)把它們一一寫(xiě)出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),O是原點(diǎn),BO=3,AB=2BO,5AO=3CO.
(1)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)A、C表示的數(shù);
(2)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),M為線段AP的中點(diǎn),點(diǎn)N在線段CQ上,且CN=
2
3
CQ.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(t>0)秒.
①數(shù)軸上點(diǎn)M、N表示的數(shù)分別是
 
(用含t的式子表示);
②t為何值時(shí),M、N兩點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離相等?

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
4
+
1
6
-
1
2
)÷(-
1
12
);
(2)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2×(-
1
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)三角形中一個(gè)內(nèi)角α是另一個(gè)內(nèi)角β的兩倍時(shí),我們稱(chēng)此三角形為“特征三角形”,其中α稱(chēng)為“特征角”.
(1)已知一個(gè)“特征三角形”的“特征角”為100°,求這個(gè)“特征三角形”的最小內(nèi)角的度數(shù).
(2)是否存在“特征角”為120°的三角形,若存在.請(qǐng)舉例說(shuō)明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案