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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1(解析版) 題型:解答題

(2013北京)如圖,在□ABCD中,F(xiàn)是AD的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使,連接DE,CF.

(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;

(2)若AB=4,AD=6,∠B=60°,求DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,直線l∥m∥n,等邊△ABC的頂點(diǎn)B、C分別在直線n和m上,邊BC與直線n所夾銳角為25°,則∠α的度數(shù)為(     )

  A.25°        B.45°         C.35°          D.30°

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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1(解析版) 題型:解答題

如圖,已知A、B兩地之間有一小池塘,小明為了測(cè)量A、B兩地的距離,在AB一側(cè)的開(kāi)闊地取一點(diǎn)C,量取AC的中點(diǎn)D,BC的中點(diǎn)E,測(cè)量DE的長(zhǎng)度,(1)小明這樣做能得到A、B間的距離嗎?(2)如果他量得DE=200m,那么A、B兩地的距離為多少米?

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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E、F、G、H分別是AB、AC、CD、BD的中點(diǎn),則四邊形EFGH的周長(zhǎng)是( 。

A.7

B.9

C.10

D.11

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在△ABC中,點(diǎn)D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),P是BC上任意一點(diǎn),那么△PDE的面積是△ABC的面積的( 。

A.

B.

C.

D.

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(2013常德)如圖,已知兩個(gè)共一個(gè)頂點(diǎn)的等腰Rt△ABC,Rt△CEF,∠ABC=∠CEF=90°,連接AF,M是AF的中點(diǎn),連接MB、ME.

(1)如圖(1),當(dāng)CB與CE在同一直線上時(shí),求證:MB∥CF;

(2)如圖(1),若CB=a,CE=2a,求BM,ME的長(zhǎng);

(3)如圖(2),當(dāng)∠BCE=45°時(shí),求證:BM=ME.

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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1(解析版) 題型:填空題

(1)定義

連接三角形兩邊________點(diǎn)的________叫三角形的中位線.

(2)三角形的中位線定理

三角形的中位線________第三邊,并且等于第三邊的________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點(diǎn)D,若AB=6,CD=4,則△ABC的周長(zhǎng)是20.

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在四邊形ABCD中,AC交BD于點(diǎn)O,且AB∥CD,給出以下四種說(shuō)法:

(1)如果再加上條件“BC=AD”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(2)如果再加上條件“∠BAD=∠BCD”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(3)如果再加上條件“AO=OC”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(4)如果再加上條件“∠DBA=∠CAB”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形.

其中正確的說(shuō)法是(  )

A.(1)(2)

B.(1)(3)(4)

C.(2)(3)

D.(2)(3)(4)

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科目: 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1(解析版) 題型:解答題

如圖,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點(diǎn),C,D為直線m上的兩點(diǎn).

(1)請(qǐng)你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關(guān)系;

(2)若點(diǎn)D在直線m上可以任意移動(dòng),△ABD的面積是否發(fā)生變化?并說(shuō)明你的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案