如圖，在第1個△A₁BC中，∠B＝30°，A₁B＝CB；在邊A₁B上任取一點D，延長CA₁到A₂，使A₁A₂＝A₁D，得到第2個△A₁A₂D；在邊A₂D上任取一點E，延長A₁A₂到A₃，使A₂A₃＝A₂E，得到第3個△A₂A₃E，…按此做法繼續(xù)下去，則第n個三角形中以A_n為頂點的內(nèi)角度數(shù)是(     )

A.()ⁿ·75°        B.()^n-1·65°       C.()^n-1·75°         D.()ⁿ·85°

如圖，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，AB的垂直平分線DE交AC于D，交AB于E，則∠BDC的度數(shù)為（ ）

A. 72° B. 36° C. 60° D. 82°

用大小相同的小三角形擺成如圖所示的圖案，按照這樣的規(guī)律擺放，則第12個圖案中共有小三角形的個數(shù)是（ ）

A．34 B． 35 C． 37 D．40

計算：= ；

點A（2，－3）關(guān)于x軸的對稱點A′的坐標是 ；

如圖是某中學某班的班徽設(shè)計圖案，其形狀可以近似看作正五邊形，則每一個內(nèi)角為 度；

因式分【解析】
= ；

已知等腰△ABC中，AD⊥BC于點D，且AD=BC，則△ABC底角的度數(shù)為(     )

A.45°       B.75°         C.45°或15°或75°        D.60°

如圖，△ABC為等邊三角形，D、E分別是AC、BC上的點，且AD=CE，AE與BD相交于點P，BF⊥AE于點F，BP=8，則PF=

計算：(2a＋b)(2a－b)＋b(2a＋b)－8a2b÷2b