科目: 來(lái)源: 題型:
若△ABC 的邊長(zhǎng)分別為 a,b,c,則不能確定此三角形是直角三角形的是( )
A.a(chǎn)+b+c=12 B.∠A+∠B=∠C C.∠A:∠B:∠C=1:2:3 D.a(chǎn)2+b2=c2
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.有理數(shù)只是有限小數(shù) B.無(wú)理數(shù)是無(wú)限小數(shù) C.無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù) D.是分?jǐn)?shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
.已知:如圖所示,AB∥CD,AD∥CE,且∠ACB=90°,E 為 AB 的中點(diǎn).
(1)試說(shuō)明 DE 與 AC 互相平分;
探究:當(dāng)四邊形 AECD 是正方形時(shí),求∠B 的度數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖(1)是用硬紙板做成的兩個(gè)全等的直角三角形,兩直角邊的長(zhǎng)分別為 a 和 b,斜邊長(zhǎng)為 c.圖 是以 c 為直角邊的等腰直角三角形.請(qǐng)你開動(dòng)腦筋,將它們拼成一個(gè)能證明勾股定理的圖形.
(1)畫出拼成的這個(gè)圖形的示意圖,指出它是什么圖形; 用這個(gè)圖形證明勾股定理;
(3)假設(shè)圖(1)中的直角三角形有若干個(gè),你能運(yùn)用圖(1)中所給的直角三角形拼出另一種能證 明勾股定理的圖形嗎?請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫出拼后的示意圖(無(wú)需證明).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在▱ABCD 中,F(xiàn) 是 AD 的中點(diǎn),延長(zhǎng) BC 到點(diǎn) E,使 CE=BC,連接 DE,CF.
(1)求證:四邊形 CEDF 是平行四邊形; 若 AB=4,AD=6,∠B=60°,求 DE 的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,已知平行四邊形 ABCD,試用兩種方法,將平行四邊形 ABCD 分成面積相等的四部分.(要 求可將第二種方法畫在平行四邊形 EFGH 中,用文字簡(jiǎn)述你所設(shè)計(jì)的兩種辦法)
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